一、前言
回首过去,展望未来。伴随着我的是二十个春秋,一路走来,精彩着我的精彩,也无奈着我的无奈,人生的征程,长亭接着短亭。站在二十岁的门槛上,我发现自己长大了,今后要踏入社会,人生之路要我自己去摸索,行走。当然,规划自己的职业生涯,为以后做准备,有重要的导向意义。
大学生活,我们的生活空间自由大了,但是,因无目标而迷失方向。但是,在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言,如何体现公司"以人为本"的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。
二、目标确定
职业方向:我希望毕业之后从事电子商务相关的工作,以及秘书、助理等方面的工作。如果有机会的话,我想从事广告、美容、形象设计等类的工作。
阶段目标:①我现在大一,不过快结束了,我计划在大二和大三期间掌握我所学专业的相关知识,并且去做兼职,锻炼自己的能力,提升自我。②等到了大四,希望能够找一家好的公司去实习,做踏入社会前的准备,以便更好的适应社会。③大四毕业后找一家好的公司,先从基层做起,慢慢来,不断的学习进步,能够有一个好的发展。
总体目标:希望经过不断的努力以及磨练,在职业中大展拳脚,达到高级管理人士或总监的位置,或者在某一领域有突破性发展 。
三、自我分析
﹙1﹚职业兴趣
我的人才素质测评报告中,职业兴趣前三项是E企业型、A艺术型、S社会型。我的具体情况是更偏向于E型,精力充沛、自信、善交际,具有领导才能;喜欢竞争,敢冒风险;喜爱权力、地位和物质财富。
主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。具体职业:企业家、职业经理人、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
﹙2﹚职业能力
职业能力是一个人从事某项工作的潜质,对一个人的职业定位和职业选择非常重要,它决定了一个人是否适合某种工作。只有人与岗的很好匹配,才能使自己的职业生涯得到很好发展;反之,会阻碍自己的职业发展。另外,对自己的职业能力有了清晰、明确的认识,才能在以后的自我提升中扬长避短,不断提高自己。
我的职业能力测试表分析结果显示,我的空间判断能力和眼手运动协调能力较强一些,其次是算术能力和手指灵活能力好一些。从这些看来,适合我的职业是经济学家、翻译员、秘书,而我个人比较倾向于秘书和经济相关工作。
﹙3﹚个人特质
我自认为我洞察力强、组织语言能力好、承受力、忍耐力、辩论能力、灵活运用能力、剖析能力及幻想能力较好。通过性格分析,我是内倾+直觉+情感+判断型的,寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人,对人有很强的洞察力,有责任心,坚持自己的价值观。对于怎样更好地服务大众,有清晰的远景目标,在目标的实现过程中有计划,而且果断坚定。
比较适合的职业:艺术指导、事业发展顾问、营销人员、媒体特约规划师、企业组织发展顾问、企业培训人员、编辑、口译人员、人力资源经理、职业分析人员、社会科学工作者。
﹙4﹚职业价值观
职业能力决定一个人对职业的选择及能否很好地适应职业,而职业价值观决定能否在职业生涯中得到自我追求的满足。前者更侧重于短期选择和表象,后者更侧重于长期发展和内在提高,所以两者同等重要。我的两个主要职业价值观是:合作型和小康型。合作型:特点:人际关系较好,认为朋友是最大的财富。相应职业类型:公关人员、推销人员、秘书等。小康型:特点:追求虚荣,优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉,希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时,由于过于强烈的自我意识,有时反而很自卑。相应职业类型:记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员等。
我的职业锚是管理型职业锚和安全型职业锚。管理型职业锚:有些人则表现出成为管理人员的强烈动机,承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候,许多人回答说,他们之所以认为自己有资格获得管理职位,是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力:①分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力);②人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力);③情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。安全型职业锚:还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障,他们似乎比较愿意去从事这样一类职业:这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可*的未来生活。这种可*的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说,如果追求更为优越的职业,意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话,那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求安全型职业锚的人来说,安全则是意味着所依托的组织的安全性。他们可能优先选择到政府机关工作,因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。
求大学生学习生涯规划 范文,格式,ppt。
谢谢
告别了五味俱全的高中生活,迎来了充满梦想的大学新生活,一切都显的那么神秘而有简单.高中我们生活在老师的眼鼻底下,父母的怀抱中,没有多少事是我们独立去做的.大学我们感到了前所未有的自由,同时也尝到了前所未有的迷茫和恐慌.大学是一个自我发自我发掘的地方,有人成功了,有人失败了.大学是无边无际的大海,学子是海上航行的舰,一旦失去方向和目标,就会迷失自我.因此,大学我们一定要有自己的计划和目标.这样才能在茫茫人海中航出一条属于自己的路,才能无愧于大学生活.为了使我的大学生活过的更充实,更有意义,我要给自己一个新的定位.我是一个感性的人,平时对自己比较放纵,很多时候喜欢由着性子来,没有很好的毅力,兴趣也不专一,但是容易接受新事物新观点,适应力强,喜欢学习......一个人不但要有出色的技能而且更需要相当的自身修养.对次,我对自己的自身完善有以下计划:一.严格要求自己,以<<;江大学生行为准则>>;为标准来规范自己的行为,改变自己比较自我的性格.性格决定行为,行为影响人生 .虽说江山易改本性难移,但只要有毅力,一天一点一点的改变总会有成效.要让它成为成功道路上的垫脚石而不是绊脚石.二.参加体育锻炼,增强体质.我本来就是一个体质比较差的人,加之高三的特殊时期,身体状况不尽人意.人生所有梦想的载体就是身体,没有健康的体魄,什么努力都是白搭.大学给我提供了锻炼的机会,怎么能视而不见呢!三.多读文学之类的书,一来提高自身的修养,二来提高自己的写作水平和鉴赏水平.在高中的时候语文就比较差,其实自己很喜欢语文.正好在大学这个自由支配的空间里,好好享受语文的乐趣.四.捡起自己一些放了很就的乐趣.如:画画唱歌......平时练练字,不亦乐乎!大学不单单是来发展个人兴趣和爱好的地方,更重要的是学习的地方.随着科技的发展时代的进步,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场……没有一技之长在社会上很难立足.我对自己的学业有以下计划:一.大一想通过英语四级.随着时代的发展,英语越来越显得举足轻重.大一努力学习,争取通过四级.单单四级对日新月异的时代来说已经不够,大学期间通过英语六级,才是理想的.二.大学每门课程力争达到良,同时争取拿到奖学金.三.通过国家计算二级.当今社会是信息时代,对计算机的依赖和要求也越来越高.通过计算机二级已是一种必须.不能把眼光停在二级上,还应学更高深的技术.四.参加学校的活动,锻炼能力.让自己成为实干家而不是空想家.常言道:吃不穷穿不穷,不会计算一世穷.计算也就是计划的意思,只有会计划的人才能抓住更多的机会.机会只会光顾有准备的人.计划虽然完美,但现实却有许多漏洞,执着的追求,并不是一味的死守,适时的调整,才能指导我们向目标前行。
全国大学生职业规划大赛PPT范例
关系密切的参赛选手,你好! 请当真阅读本《参赛选手须知》,它包孕参赛资历、参赛流程、参赛作品要求及参赛注意事项等内容,这将有助于你在本次职业生涯规划大赛取患上更好的成就。
一、大赛目的: 路程经过过程职业规划大赛的活动形式,传播普及职业规划理念,引导大学生树立正确的成才观、就业观和职业规划意识,指导大学生学习掌握职业规划的一般方法,熟悉自我、了解就业环境,树立正确的职业目标,进一步推动高校就业工作的深切开展。
2、参赛对于象: 各参赛高校在校大学生。
三、参赛流程: 大赛划分为高校、省市、全国三个阶段。
高校、省市阶段的角逐由各高校和省市自行社团;全国阶段由大赛组委会统一社团。
各阶段以职业生涯规划书面作品、自我展示、面试等为依据选送优越选手入围下一阶段的角逐。
经省市复赛选定80名选手入围全国总决赛评选优越选手及最佳人气选手(参见《赛程设置》)。
大赛期间大赛组委会为各省市、参赛高校开通大赛支持系统,为大赛各阶段提供信息发布、选手报名、作品撰写、选手辅导、选手展示、投票等支持。
1.报名: 本次大赛选手路程经过过程全国大学生就业公共办事立体化平台(www.ncss.org.cn)统一报名参赛。
在各参赛高校导入学生姓名、学号作为学生帐号后,参赛选手在全国大学生就业公共办事立体化平台点击“我要参赛”链接,路程经过过程激活帐号,填写报名表格完成报名流程。
2.撰写作品: 参赛选手可以使用大赛支持系统提供的匡助功能撰写《职业生涯规划书》的主体内容后,下载word版本进行进一步润色加工,完成参赛作品的撰写。
撰写作品期间,参赛选手可上传word版作品,寻求本校老师辅导。
参赛选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写完成《职业生涯规划书》,再上传到大赛支持系统。
作品内容可自行选择就业或创业。
3.提交作品: 参赛选手需向本校大赛社团机构提交书面《职业生涯规划书》作为评选依据,并在大赛支持系统在线上传word版《职业生涯规划书》备案。
参赛作品须符合《全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品规范》的要求。
4.评选: 高校初赛、省市复赛由各高校和省市自行社团,分为作品评选和阶段决赛两个阶段。
作品评选以参赛选手提交的书面作品为依据,社团专家评委评选,选拔优越选手入围阶段决赛。
阶段决赛入围选手用PPT作自我展示,回答评委问题,进行用人单位多对于一面试(省市复赛),评委现场打分,最终依据作品患上分、个人展示患上分、面试患上分评选出本阶段的优越选手(参考《全国大学生职业生涯规划大赛评选标准》)。
全国总决赛由大赛组委会统一社团,依据选手在就业训练营情况重新制作PPT自我展示及总决赛期间任务完成情况选拔优越选手。
四、参赛注意事项: 1.请确保本身在报名参赛时填写的用户资料真实、完整,如果资料发生变化请及时更改。
2.大赛支持系统为参赛选手提供作品撰写的匡助功能,但不强制要求选手使用这些功能,选手也可以自主选择其他软件系统或手工撰写参赛作品。
3.提议选手使用大赛支持系统撰写参赛作品主体内容后,下载word版本进一步润色加工完成本身并世无双的参赛作品。
4.选手必须向本校大赛社团机构提交书面《职业生涯规划书》作为参赛作品,通常所上传的电子文档仅用于参考不作为评选依据,也不能替代书面作品。
5.高校、省市阶段角逐的评选规则以选手所在高校、省市制定的评选规则为准,具体规则请关注本校大赛支持系统 “校园快讯”、“本省信息”、“生涯大赛”栏目的内容。
6.严禁抄袭他人作品,否则将取消参赛资历。
全国大学生职业生涯规划大赛组委会
大学生活规划PPT文字素材
大学生要做好职业生涯规划就必须按照职业生涯设计的流程,认真做好每一个环节。
职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面: 1、 自我评价 也就是要全面了解自己。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、 确立目标 确立目标是制定职业生涯规划的关键,通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。
长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。
短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分。
3、 环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。
了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。
4、 职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。
职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。
职业定位应注意:① 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;② 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;③ 扬长避短,看主要方面,不要追求十全十美的职业;④ 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。
5、 实施策略 就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。
没有行动,职业目标只能是一种梦想。
要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。
6、 评估与反馈 整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。
由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。
职业锚对大学毕业生职业规划的启示 职业锚的概念是由美国埃德加·施恩教授提出的,他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。
在这一过程中,每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。
随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。
所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候,他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
正如"职业锚"这一名词中"锚"的含义一样,职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。
一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后,就会意识到自己的职业锚到底是什么。
施恩根据自己在麻省理工学院的研究指出,要想对职业锚提前进行预测是很困难的,这是因为一个人的职业锚是在不断发生着变化的,它实际上是一个不断探索过程所产生的动态结果。
职业规划范文: careerplanning/od/zcal/a/guihuaanli1/
大学生职业规划PPT怎么做?
一. 前言:学业规划意义理想,是理念中的最高想望。
理想是人人都应该有的,因为,理想就向一只船舶,载着你在知识的海洋中自由翱翔。
每个人都有梦想,它是人人所向往的。
而没有梦想的人的人生将是空虚的。
曾经我的理想是成为一名医生,但今年的高考使我的这个理想终究成为我的梦想。
当我踏入大学门槛时,我意识到我必须有个属于我自己的一个现实的理想和目标,当开始学习建筑工程技术专业时候,朦胧的憧憬着我的理想。
不管怎么样,大学生活已经开始了,诚然,在一个松散的环境里,大学三年容易荒废,一份规划书于我就由为重要了,我希望用心写下这份计划后,我能够踏实认真地做到。
二. 自我分析优势:原则性强,,有自控能力。
沉着冷静,乐观,抗压性能强大,对环境变化适应能力好.为人谦和,热爱自然,喜爱读书,思考具有一定的学习能力.能够静下心来全心全意投入到一件事中. 而且并能勇敢面对生活中的一切困难做事认真负责。
劣势:不善交际,沟通能力欠佳。
敏感,心理起伏多,有时很快乐有时又压抑,不能很好的控制稳定反复无常.偏内向.在自己不熟悉的人面前不是很放的开,容易不自信,时常怀疑否定自己.太过于理想化。
三.学业具体的执行计划:大一:1打牢基础。
将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。
坚持每天记英语单词、每天早上读英语,每天坚持听英语。
并从大一开始就坚定不移地坚持下去。
第二学期把英语2级过了。
2经常去图书馆借阅与建筑有关的书3.扩展自己的阅读量,可以是名著,艺术,自然,哲学等等自己感兴趣的书籍大二:在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。
并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。
可参加有益的社会实践,如下乡、义工活动,也可尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任。
大二的专业课程多了,要进一步加强自己的专业技能训练,这就要求我们有接受更高专业知识的准备。
尽量将自己的一些课程转移到本学年,以减轻大三学习压力。
能较熟练的掌握计算机基本操作,在这年通过计算机二级考试。
大三:写好毕业论文。
进入总结阶段,重点任务是准备考研,大三意味着大学即将结束,但也意味着新的征程即将开始。
大四要做好充分的准备工作,除了要准备考研的知识外,还要将强自己与社会的沟通能力,毕竟考研并不是人生的最终目的,也不意味着考研就可以是自己高枕无忧,最终还是要走向社会,考研只不过是增强我们竞争力的筹码,所以这个阶段也不能一味的看重学习,这是要总结自己的大学阶段,看看哪些事情在规划内,却没有做到,努力分析原因,为自己的大学生涯字做一个总结.四.学业规划的评估调整:这份规划是通过自己上网,翻阅相关资料,以及该专业的学长,进行客观条件分析,专业理解,结合对自己的自我认识所写对自己的弱项有针对性的大学学业计划。
制定职业规划书是件容易的事,但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的,我希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进。
五、结束语大学的路该如何走呢?有人认为,大一为试探期,大二为定向期,大三为冲刺期,大四为分化期;还有一种观点:大一是浪漫主义,大二是完美主义,大三是现实主义。
每一种都有一道理,总之一句话,我们应在大学刚刚开始不久就确立好自己的学业规划,做好大学学业生涯规划不但有利于我们充实自己的大学生活,甚至对自己一生的学习都有好处。
本人认为大学要学的东西很多,但是时间是有限的,所以我们没有理由去挥霍时间,所以,我制定这项规划,更渴望自己真的学有所成。
大学规划书用PPT格式怎么做
职业生涯规划建议要有以下几个方面:1. 找出自己的优势与劣势。
大学生应对自身条件进行客观分析。
途径主要有以下几种:一是通过对中学、大学的学习生活做一个总体回顾,然后对自己做出自我分析与评价;二是通过自己的师长、朋友给自己提一些合理建议;三是利用一些人才量表进行自我测试。
通过以上几种方式的分析与测试,使我们对自己的性格、兴趣、特长、气质、智商、情商、职业倾向等指标了然于心。
2. .找出自己的兴趣所在。
要制定一个有效的职业生涯规划,关键是认清自己,找到自己的兴奋点和兴趣所在。
对于大学生来说,要通过自我认识,或在父母、老师或心理辅导专家的帮助下,找出自己的真正兴趣所在,据此选择职业方向。
3. 分析职业对从业者的要求。
大学开设的专业都有相应的培养目标,也就是说不同的专业基本上都是与社会上一定的职业相对应。
职业不同对人的能力、素质要求也不相同,因此在自己所学专业的基础上,分析未来职业对从业者的能力、素质要求显得非常重要。
在基本了解自己的基础上,再回答两个问题:(1)我能做什么?——确定自己的职业性向。
(2)环境支持或允许我做什么?——依据社会需求确定自己的最佳职业。
由于社会人才需求、劳动力市场变化发展的不确定性,衡量社会需求以及发展前景不是简单的事情,因而在选择职业时,应综合权衡、统筹考虑,理智地走好职业生涯规划的第一步。
4.明确选择方向。
要明确自己该选择什么职业方向,即解决“我选择干什么?”的问题,这是个人职业生涯规划的核心。
制定自己的职业目标一般要依据4个原则:择己所爱的原则。
择己所长的原则。
择世所需的原则。
择己所利的原则。
还可以按照马斯洛的需求层次理论制定目标:生理需求:基本生活资料需求,包括吃、穿、住、用、行。
安全需求:人身安全、健康保护。
社交需求:社会归属意识、友谊、爱情。
尊重需求:自尊、荣誉、地位。
自我实现需求:自我发展与实现等5种依次从低层次到高层次的需求。
5.确立职业生涯的长远目标。
这一发展计划的核心内容就是在充分做好自我评价和内外环境分析的基础上,选择适合自己的职业——与自己兴趣、能力匹配,与所学专业领域方向一致、符合自己职业发展方向的理想职业。
6.评估与调整。
对自己制定的职业生涯规划进行评估、调整和回馈,对职业生涯中的不和谐之处进行矫正并最终选定自己的“职业锚”。
调整的内容包括:职业的重新选择、实施措施与计划的变更等。
实际上,大学阶段的职业生涯规划是一个在不断评估调整中逐步完善的过程。
如何规划自己的大学学习生涯.ppt
这个是要结合你的兴趣爱好的。
大学的时候还是要以学业为主的,其他的时间可以参加一些社团活动,积累一些人脉以及经验,课余的时间不要待在宿舍打游戏,去图书馆,多看书,这个对你的大学生活会有很大的帮助的。
能坚持下来,到了大四你会感谢前三年奋斗的自己。
望采纳,谢谢!
大学四年规划和就业规划展示ppt时怎么说
些东西哪能做出来我们生活其实预测只短期总体来说漂泊预测相信们老师也无法做出自己4年职业规划或者即使做了也有60%能4年拿出来看成了张废纸--也种惊喜:)-----------------想做应付老师从学习对自己学习各时间段收获目标具体写写吧我对会计专业外行 - -
转载请注明出处范文大全网 » 求一份大学学习生涯规划书 PPT word都行