那一碗永远遗失的豆腐花
七年前——
骄阳似火,蝉被树枝烫得连声尖叫。万物似乎都无精打采的。
“卖豆腐花啰。。。。。。又甜又清甜的豆腐花。。。。。。”一声有力的叫卖声传入大街小巷。
“婆婆,婆婆。我要吃豆腐花。”一个扎着羊角辫的小女孩左手拿着一个瓷碗,右手拿着小勺子,一颠一颠地朝老人跑去。
卖豆腐花的老人停下了脚步,卸下担子,摆好器具,笑着说:“怡妹,又来买豆腐花啦?”
小女孩格格地笑了,露出洁白的牙齿。“婆婆,我最喜欢你的豆腐花了,好好吃!”老人的脸笑成一朵菊花,阳光在白发上跳跃着。
老人给小女孩舀了满满一碗豆腐花,又拎起一只小茶壶,往碗里倒了很多糖水。“婆婆,你的糖水好香呀!”小女孩咽了咽口水。老人还是笑着。
小女孩捧着碗,用勺子一小口一小口地吃着那又滑又嫩的豆腐花,很小口很小口的,像是对小宝宝般小心翼翼。
小女孩吃完最后一口,放下碗,从口袋里掏出一张皱巴巴的五角钱,用肥嘟嘟的小手抹平了,放到老人手里。老人慈爱地伸出皮包骨的手指,轻轻揩去小女孩嘴角残留的豆腐花。
直到小女孩蹦蹦跳跳的身影消失在视野里,老人又挑起担子,沿街叫卖:“卖豆腐花啰。。。。。。又甜又清甜的豆腐花。。。。。。”
七年后——
我坐在空调底下,安逸地吃着爸爸在罗浮山买来的豆腐花。罗浮山的豆腐花,是众所周知的好吃。我吃着,感觉的确不错,但总感觉少了些什么,这么想着,渐渐感觉嘴里的豆腐花已经索然无味了。
我踱步到窗前,巷中行人很少,大概都回家去“避暑”了吧。我正要走回屋里去,就听到一阵叫卖声:“卖豆腐花啰。。。。。。又甜又清甜的豆腐花。。。。。。”那熟悉而又陌生的字眼轻轻跳入我的心底。
我半个身子都探出了窗外,看到一个老妇人大概六十多岁的光景,头发白中掺着几缕黑色,虽然有些驼背,但还精神抖擞。我看不清她的脸,却与心里的一个人影隐隐重叠在一起,浮云绰绰。
我拉开门,大步往楼下跑。掉了一只鞋,也顾不得去穿上,径直跑。我害怕,害怕婆婆会像七年前那般消失不见。我害怕,这又只是个梦。
站在卖豆腐花的老人前,我仿佛又变成了七年前那个穿着小背心、灯笼裤的小女孩,但事实总是与人们所期望的相违背,她不是婆婆。
我仰起头,婆婆的面容很模糊地浮现在那朵白云上,对着我笑,绚烂如夏花。
她没给小巷留下任何回忆,却带走了最温暖的回忆。婆婆,你还好吗?
心情跟着格外沉重起来,我很想哭,但泪水从何而来呢?
婆婆,我多么想,再吃一次你的豆腐花,多么想… …
但我知道这心愿,又怎么会实现呢?七年前,在路边等待的我,已经永远遗失了这一碗豆腐花。走得最快的都是最美的时光。
这一瞬间,我又闻到了一阵熟悉的豆腐花香,我听到了婆婆熟悉的叫卖声。
“卖豆腐花啰… …又甜又清凉的豆腐花… …”
七年级上册语文作文范文
那一碗永远遗失的豆腐花七年前——骄阳似火,蝉被树枝烫得连声尖叫。
万物似乎都无精打采的。
“卖豆腐花啰。
又甜又清甜的豆腐花。
”一声有力的叫卖声传入大街小巷。
“婆婆,婆婆。
我要吃豆腐花。
”一个扎着羊角辫的小女孩左手拿着一个瓷碗,右手拿着小勺子,一颠一颠地朝老人跑去。
卖豆腐花的老人停下了脚步,卸下担子,摆好器具,笑着说:“怡妹,又来买豆腐花啦?” 小女孩格格地笑了,露出洁白的牙齿。
“婆婆,我最喜欢你的豆腐花了,好好吃!”老人的脸笑成一朵菊花,阳光在白发上跳跃着。
老人给小女孩舀了满满一碗豆腐花,又拎起一只小茶壶,往碗里倒了很多糖水。
“婆婆,你的糖水好香呀!”小女孩咽了咽口水。
老人还是笑着。
小女孩捧着碗,用勺子一小口一小口地吃着那又滑又嫩的豆腐花,很小口很小口的,像是对小宝宝般小心翼翼。
小女孩吃完最后一口,放下碗,从口袋里掏出一张皱巴巴的五角钱,用肥嘟嘟的小手抹平了,放到老人手里。
老人慈爱地伸出皮包骨的手指,轻轻揩去小女孩嘴角残留的豆腐花。
直到小女孩蹦蹦跳跳的身影消失在视野里,老人又挑起担子,沿街叫卖:“卖豆腐花啰。
又甜又清甜的豆腐花。
”七年后——我坐在空调底下,安逸地吃着爸爸在罗浮山买来的豆腐花。
罗浮山的豆腐花,是众所周知的好吃。
我吃着,感觉的确不错,但总感觉少了些什么,这么想着,渐渐感觉嘴里的豆腐花已经索然无味了。
我踱步到窗前,巷中行人很少,大概都回家去“避暑”了吧。
我正要走回屋里去,就听到一阵叫卖声:“卖豆腐花啰。
又甜又清甜的豆腐花。
”那熟悉而又陌生的字眼轻轻跳入我的心底。
我半个身子都探出了窗外,看到一个老妇人大概六十多岁的光景,头发白中掺着几缕黑色,虽然有些驼背,但还精神抖擞。
我看不清她的脸,却与心里的一个人影隐隐重叠在一起,浮云绰绰。
我拉开门,大步往楼下跑。
掉了一只鞋,也顾不得去穿上,径直跑。
我害怕,害怕婆婆会像七年前那般消失不见。
我害怕,这又只是个梦。
站在卖豆腐花的老人前,我仿佛又变成了七年前那个穿着小背心、灯笼裤的小女孩,但事实总是与人们所期望的相违背,她不是婆婆。
我仰起头,婆婆的面容很模糊地浮现在那朵白云上,对着我笑,绚烂如夏花。
她没给小巷留下任何回忆,却带走了最温暖的回忆。
婆婆,你还好吗?心情跟着格外沉重起来,我很想哭,但泪水从何而来呢?婆婆,我多么想,再吃一次你的豆腐花,多么想… …但我知道这心愿,又怎么会实现呢?七年前,在路边等待的我,已经永远遗失了这一碗豆腐花。
走得最快的都是最美的时光。
这一瞬间,我又闻到了一阵熟悉的豆腐花香,我听到了婆婆熟悉的叫卖声。
“卖豆腐花啰… …又甜又清凉的豆腐花… …”
七年级上册语文700字作文:我们的语文课
一堂别开生面的语文课403班 江一舟12月份是我们淮河小学首届教科文化节,29日那天我们学校隆重举行教科文化节的闭幕式。
杭州崇文学校的金素文老师给我们上了一节别开生面的语文课,确切地说应该是语文京剧综合课。
金老师中等身材,和善的脸上面带微笑,让人感到亲切。
上课了,金老师轻声细语地告诉我们这节语文课不用语文书,而是问我们学过京剧吗?又叫我们背京剧《报灯名》,我听了一下子懵了,有些疑惑。
金老师便告诉我们京剧是国粹,今天就来学学京剧,熟悉京剧。
其实京剧我们已经在音乐课上领略过,它调子很慢,唱一句要花费很长时间,大家都认为难听而不喜欢。
金老师知道大家的心声先让我们欣赏一个《贵妃醉酒》片断,然后她一边给我们讲解歌词中的意思,一边还用形象的动作向我们演示了京剧中“旦角”的步法,拿着马鞭做骑马的动作,又教我们念锣鼓经。
几次三番地表演,大家兴趣来了。
这时我发现同学们也和我一样被吸引了,都专注极了!当老师提出请一个同学表演一下“净角”的走态时,大家纷纷举手,在金老师的引导下同学们的兴趣浓了,课堂上气氛热烈了,也对京剧有了认识,知道了如“凤冠、霞帔、彩妆、旦角、净角、马鞭”等“京剧行当”。
更被金老师吸引的是,教我们学唱《穷人的孩子早当家》,带领我们走进京剧,让我们感受到京剧的魅力。
金老师那浑厚有力的老生唱法教我们演唱《穷人的孩子早当家》,赢得了台上台下阵阵掌声。
听,我们在金老师的带领下,一句一句地跟唱,虽然没有音乐,就是这样清唱,但我们对京剧这“一板一眼”的节奏有了感觉。
看看,我们学得那样认真,那样投入,也有模有样的。
这时,我感到同学们已经被金老师的唱腔、步态、手势,以及对京剧的头头是道迷了一把,上了一堂别开生面的语文课。
短暂的40分钟就在这快乐之际结束了,在这短短的40分钟里让我领略了京剧文化的魅力,让我第一次感受了语文京剧综合在一起的趣味。
七年级上册语文第五单元作文
老照片的故事 时光匆匆,弹指间,我已经从一个爱哭鼻子的小女孩,变成一个拥有理想懂得把晶莹的泪珠藏抑在深处的女生,成长的过程中,流逝的只是时光吗? 翻开那本尘封已久的相册,任思绪流动其中,我终于明白,流逝的最多的则是儿时如歌的岁月。
不经意,我的目光触到这一张照片,这是一张极其出众,对于我来说非常珍贵的老照片。
照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚蓝的上空,迎接那一颗耀眼的滑动的烟火。
记得,那是春节的时候。
由于爸爸工作的需要,我们要离开故乡,离开爷爷奶奶。
小时任性的我,一想到要与伙伴们分别,就躲在小屋里哭个不停,就连春节也是闷闷不乐的。
爷爷奶奶明白这将是在故乡的最后一个春节,为了让家庭气氛活跃,鼓励爸爸买来烟花。
爷爷竟然唱起了多年来一直没唱过的京剧。
我不明白,离别的时刻,为何这般热闹。
爷爷奶奶千叮万嘱,希望我和姐姐勤奋努力,给家人争光,还送我们每人一首小诗。
爸爸放起了烟火,望着那空中荡漾的迷人的星火,我和姐姐兴奋的把手迎向天空。
就在那一刻,相机留下了这永恒的美丽瞬间。
就在我们回过头的一刹那,我惊呆了,全家人齐刷刷的站在那里看着我们,就这样注视着,沉默的空气也忍不住变成了雪花翩翩飞舞。
从家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的爱的河流;那条长长的情的丝带;那个硬硬的岩石般的希望。
诚然,岁月如歌而过,但儿时就已埋下的真情与希望却还存在;纵然,海枯石烂,那深情的目光将永远是我前进的动力。
这张乘载希望的照片不仅记下了我儿时的笑脸,还记下了故乡灿烂的夜空。
照片的故事 “相册”这个东西,我想对大家来说,并不陌生,对吗?那里面记载了我们许多童年的趣事,也记载一些痛苦的事。
但不论是痛苦的,还是快乐的、有趣的……那些照片都是值得我们去回忆的,虽然并不十分的甜美。
在我的相册里,也同样记载了我一个个鲜为人知的事。
然而,在许多的相片中,最令我难忘的还是一张爸爸的同事帮我照的一张相片,当时我才五岁。
一看到这张照片,那一天发生的事又清晰地出现在了眼前…… 那是一个春光明媚的早上,我早早地起来了,起来时肚子有点痛,妈妈见我起来了,便叫我去洗漱,一会儿,我从洗手间里出来了,一看到桌上的饭菜,顿失胃口。
妈妈叫我吃早饭,我说没胃口吃,但妈妈硬逼着我吃,因为她怕我再闹出胃病来!我硬着头皮坐下来吃了几口,又放下碗筷,走出门去。
爸爸这时端着我的早饭走了出来,叫我吃,我不吃,他发火了,骂了我两句。
我赌着气含了一口饭在嘴里。
恰恰在这时,蔡总务来了,他刚好带着相机。
看见我跟爸爸耍小脾气,便逗着我说:“周大小姐发脾气,这可是一个好景观啊!拍下来做一个纪念吧!”蔡总务这句话可把我给惹急了,眼里的“金豆豆”便很不争气的掉了下来。
“咔嚓”,一声快门声,把我那十分狼狈的样子拍了下来。
第二天,蔡总务把照片洗了出来,我便把这张照片放进了我永久珍藏的相册里。
现在我是一个大人了,我长大了! 老照片的故事 在我的相册里,有一张珍贵的全家福。
全家福对同学们来说一定是很普通,但对我而言,却珍贵无比,仅此一张啊! 我爸爸是个大忙人,经常出差,不在家。
什么满月酒、什么家庭聚会通通缺席,偶尔在家吃顿饭,但那顿饭一定会很忙。
因为总会有电话声在响,那铃声让人偷讨厌,甚至不舒服。
有时候,我会觉得爸爸不在家,吃饭会更安静些。
在我外公的“六十岁大寿”的宴会中,爸爸居然出席了。
但我以为也和在家吃饭一样,那铃声会像鬼般地缠住爸爸,但出人意料的是:爸爸把手机关了。
爸爸、妈妈和我在宴会上,都笑得如怒放的花朵般美丽,彩虹般多姿多彩。
在吃饭前夕,我特意叫外公为我照相,我我们一家三口拍下幸福的时刻、美丽的瞬间。
在那张照片中,我们三人的笑容不是虚情假意,而是每个笑容都是那么天真无邪啊!我还特意把那张照片拿去过放大呢。
每当我想起爸爸是,只要拿出照片,脑海中就会出现那个画面,心中就会感受到父亲在我身边。
此时此刻,我不再觉得那铃声是鬼,而觉得那铃声是那样的悦耳、动听,因为他证明了我爸爸十分能干,我为此而自豪、骄傲! 老照片的故事 这张照片是女儿小学二年级时在家里拍照的,那时候,我家住旱楼,而且在五层楼住,房间有些返潮,墙壁上会有许多霉变的黑斑,玻璃窗户上有一块玻璃坏了两年都不换,就拿一张挂历纸糊上凑合过日子。
没办法,都忙啊。
写字台上那个双卡收录机是家里的一大件呢,400多元买的。
我在一个商场门口的走私人那里花10元钱买来邓丽君的歌曲磁带,偷偷的在家里听,因为当时那个年代是被禁止的。
可是喜欢听啊。
一天,女儿放学回家就说:“妈妈。
老师留作文了,可是我不会写咋办啊?”我问她什么题目。
他说:“没有命题,就是让我们写一种花” 看到女儿苦思苦想也写不出来,我就启发她说:“琳琳,你看咱家窗台上那盆花好看不?”“好看,红红的花朵”女儿在欣赏那盆石榴花。
于是我接着问她:“那盆花来咱家几年了?”“好几年了,记不得了” 我又问她:“那盆花是谁给咱家的呀?”“隔壁王奶奶啊...
人教版七年级上册语文第一单元作文
十六岁──两面的我 一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。
从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。
在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。
每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日,年复一年,我一天天成长起来。
我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。
渐渐的,我开始有些管不住自己。
放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。
我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。
有时,连我自己都很惊讶,我怎么变得这么快?我简直是个天才的演员。
为此,我甚至曾经打算去考电影学院,将来说不准弄成个小明星当当。
十六岁将离我而去,我的脸上悄悄的出现了一片“青春美丽小豆包”,声音突然粗了不少。
可我的两面角色却始终没变。
两时、两地都没有什么人强迫我干这干那,而我却真有些身不由己。
两副面孔,一个沉稳,一个活泼,我都喜欢。
一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的儿子该知足了,多稳重。
现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。
“妈,我回学校复习去了。
”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。
路上碰到了几位同学,我们一起走着。
我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。
我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。
“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。
“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。
”我边说边缓缓转过身。
“准挨训。
”我心里想,默默地跟在妈的后边。
果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。
“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。
妈妈一愣,似乎原先想好的“训导”都噎在了喉咙里,她转过身,走回了卧室。
“你是长大了,我都快忘了。
唉!”这一生重重的叹息震撼了我的心。
我错了?不:妈妈错了?没有。
谁错了呢?我一片茫然。
从此,我再也不演两面人了。
在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。
两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展视在人们面前。
也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。
我喜欢十六岁──那个两面的我。
我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了…… 2)这就是我 一头黑亮的秀发,一双灵活的眼睛,一张甜甜的笑脸,这就是我,同学眼中的李含嫣,一个文静又大方的姑娘,一个有思想又敢于挑战的学生。
我的兴趣十分广泛,写作啦,唱歌啦,朗读啦,书法啦……我都跟它们交上朋友,于是幸运也常常光顾我这儿。
从一年一次,到后来一月一次,我已是硕果累累,不是刊登,便是获奖,什么“征文三等奖”啦,“二等奖”啦,“演讲一等奖”啦……兴趣给我带来了快乐,带来了机会,带来了财富──使我成了个敢于挑战的学生。
可是,我并不以它为荣,我始终相信一句话──没有最好,只有更好。
我忘不了那一次演讲比赛。
面对着强有力的对手,三所实验小学,他们在每次比赛中都能屡屡夺魁。
我不灰心,不气馁,不退缩,紧紧抓住这一次难得的机会。
一次次地练习,一次次地修改,再一次次地练习,终于功夫不负有心人,我的演讲有了很大的提高,博得了我班同学的阵阵掌声,得到了老师的充分肯定。
在同学和老师的鼓励中,我满怀信心地走向赛场。
我清楚地记得,那刺眼的灯光照得我满脸通红,照得我睁不开眼睛……我紧张的心情慢慢平静了。
面对着观众,我开始了演讲:“各位老师,各位同学,大家好!我是来自羊尖中心……”我越讲越投入,越讲越流畅,越讲越精彩,会场里静悄悄的。
当我向大家鞠躬致谢时,台下立刻响起了一阵阵热烈的掌声。
我成功啦!我边走边暗暗对自己说。
同学们,这就是我,一个面对困难从不低头的我。
让我们一起携起手来,一起迎接挑战,一起走向美好的未来。
3)做你自己 当板寸头流行的时候,女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发,去赶这个时髦。
若是秀气水灵的,倒也无所谓,倘是圆头大脑的,剃个板寸刺头就不堪入目了!当“酷”字登陆中国时,人们便将它常挂在嘴边。
但若是平素清纯活泼的主持人也“酷”来“酷”去,就显得有些不伦不类了。
所以,做你自己,亮出你的个性风采才是最好的...
七年级上册语文《短文两篇》有什么写法上的问题
《那一次,我真的哭了》可以说自己平日的坚强,然后通过一件什么感人的事,自己哭了【范文】那一次,我真的哭了 随着时间的流逝,许多事已渐渐消失在我的脑海里.唯有一件,她像一颗璀璨的明珠,永远占据着我的心灵. 记得那是去上英语课的一个傍晚,天阴沉沉的,天空中飞舞着晶莹的雪花,雪华被风一吹,像顽皮的孩子四处乱散.雪越下越大,不久便像鹅毛一般.望着地上越积越厚的雪,我心想:“真倒霉,偏偏赶上这样的鬼天气去上课.风雪这么大,天这么了,路又这么滑.干脆今天就别去上课了.母亲好像看出了我的亲死,从衣柜里取出厚厚的羽绒服,温和地说:“穿上厚羽绒服,今天你别汽车了.我驮你去.”我刚要说什么,母亲抚摸着我的头,语重心长地说:“做任何事都不能一遇到困难就退缩,要想成功就必须付出艰辛.”我心悦诚服的点了点头.母亲一边帮我穿羽绒服,一边说:“真是妈妈的乖女儿.” 就这样,我们出门了.厚厚的羽绒服把我裹得严严实实的,妈妈把她的羊绒围巾也围在我的脖子上.我感到全身上下从里到外都暖乎乎的. 母亲骑着车带我行使在风雪中.路上的北风夹杂着小雪粒抽打在妈妈的脸上.而我呢,带着厚厚的羽绒服帽子,蜷缩在妈妈的身后.母亲用她那瘦削的身躯为我遮风挡雪.路上的雪很厚,母亲小心翼翼地蹬着车,还不时回头看看我,好像生怕把我冻坏.就在她回头的一瞬间,我看见了她的脸.她的脸早已被夹杂的小雪粒的北风吹得通红.我忽然想起妈妈的围巾已带到了我的脖子上,我忙说:“妈妈,围巾还是您戴吧,用它可以挡挡风.”妈妈却说:“快带好,我不冷.” 由于汽车地碾压,路面跟镜子面似的.母亲赶忙下了车艰难地推着我走,忽然脚下一滑,车子微斜了一下,眼看我就要从车上掉下来了.这时,母亲伸出左手扶住车把,伸出右臂使劲地把我搂住,我安然无恙,坐上车,妈妈推着我继续向前去…… 下课时,我是被爸爸接回家的,路上,我问爸爸:“妈妈为什么没来接我呢?”爸爸缓缓地说:“你妈妈再送你的路上胳膊肌肉拉伤了.”啊!我不禁叫出声来.一路上,我默默无语,心里酸酸的、痛痛的. 我们在爱中成长,在爱中感受生活的美好.尽管这爱不是轰轰烈烈的,但它却如血液,悄无声息的流淌在身体里,让我们感到莫大的幸福. 《那天的雨》和前面一样...雨主要是衬托那件事和你的心情...
七年级语文上册第二单元作文
关于规范街头用字的建议闲暇时,漫步于大街小巷,就能发现处处都是语文,但细心一看,街头的店名、标语、匾额都不太统一,有的是简体字,有的是繁体字,有的是冷僻字,有的甚至是错别字……各种各样,参差不齐。
这都是有因为有相当一部分人对规范街头用字的重视力度不足,相关部门管教不严,使至此等现象越来越严重。
我认为:不规范用字的情况是不容忽视,如:有的把螃蟹的“蟹”写成“蚧”;有的把夜宵的“宵”写成“肖”等。
这些字给我们带来多多少少的影响,刚刚入学的小学生,对语文的掌握不太深,接触到这些不规范的字后,久而久之,而“以错替对”,这是多么不应该啊!如今,家乡建造国际商贸城,而忙得不亦乐乎。
但我们也应该着眼于那街头的小文化,从这些小事也能体现出佛山的面貌。
为此:我提出以下建议: 一、工商部门在批核群众门牌时,要严加管理,因为这是导致街头用字不规范的源头,要在此先杜绝。
二、有关部门勤检查,防止有“漏网之鱼”,使街头用字统一、规范。
三、多以媒体的形式宣传规范街头用字的重要性,加强市民群众的意识。
四、市民要做到自律,特别是一些政要与名人,他们为商厦、公司所题词、题匾时,都不要以习惯为由,随心所欲抒发出他们认为是“字”的“字”。
各人做好自己的本份,那么不规范的字就会大大减少。
五、对于不够规范的店铺用语实行警告,屡教不改者实施适当的处罚。
六、学校多组织此类有意义的综合实践活动,让祖国的花朵从小了解这方面的内容,提高意识。
作为义乌,经济与旅游业在不断地发展,要使义乌给来自各地的游人一个好的印象,不但需要“高楼阔路”,还需要从街头小字开始,这体现了义乌文化教育的所在。
也许,我所提供的不太全面,但这是一个中学生真心的建议!愿义乌在规范街头用字方面能越做越好! 第二篇:关于规范街头用字的建议在我们的街头巷尾,不规范用字的情况早已是层出不穷,屡见不鲜。
例如服装店中的“衣衣(依依)不舍”,网吧里的“一网(往)情深”,摩托车销售广告里的“我行我速(素)……针对这些情况,我要向南昌市政府提出几点建议: 人们应该自觉遵守汉字的使用规范,先从自己做起,加强学习,不要为了自己的利益而刻意更改汉字。
工商局的工作人员要认真把关,对每个注册的公司名称都要认真审批,不规范的名称应责令修改,直到合格为止。
工商局和文字管理部门的工作人员要经常去街头检查是否出现了不规范用字的情况。
如果有,那么就要让这所公司在规定的时间内将公司名称更改,如果没能按时更改将受到处罚。
工商局的工作人员毕竟是有限的,所以我们群众也应该监督街头不规范用语。
群众的眼睛是雪亮的。
工商局要设立一个举报电话,如果群众一发现这类情况,就应及早向工向局举报,工商局还应该设立举报奖金。
我们还应该大力宣传。
可以在电视、报刊、电台上宣传人们要规范用字,还可以用宣传车、宣传横幅达到让人们都知道应该规范街头用字的目的。
徐老师评语: 89分。
2005/10/24第三篇:关于规范街头用字的建议 如今街头错别字现象越来越严重,从这一点也不难看出我国的文字教育方面的缺陷。
国家管得不严,自然出现的错误就多,出现的错误没人管,错别字现象也就自然而然愈演愈烈。
现在街边小摊日渐红火,错别字也就在其中悄然而生。
如:夜宵的“宵”写成“肖” 、仓库的“仓”写成“仺”等等。
最常见的就是家庭的香蕉的“蕉”写成“焦” 。
这样的情况出现,大大地显出我们长沙人的文化水平、文化素质有多不好,给我们长沙人狠狠地丢了面子。
尤其在加入了世贸后,来长沙旅游的外宾越来越多,所谓家丑不可外扬,给外国人看到了有失长沙的形象。
现在长沙正在大面积地整修,到处都修得漂漂亮亮的,可怎么就没想到要修修长沙人的文化素质呢?光外观好有什么用,还不是金玉其外,败絮其中。
在此,就这个问题我提几点意见: 1、有关部门组织小队注意错别字问题,并且定期进行检查; 2、多组织文字培训班,争取让错别字不出现; 3、加强对街边小摊的管理,对错别字现象进行适当的处罚; 4、群众自觉,发现后监督检举揭发; 5、各中小学可组织有关于错别字的主题活动,多让学生自己组织。
我认为仅仅是上述几条还是不够的,最重要的是有关部门的管理和群众的自觉。
现在的中国是正在发展中的国家,而湖南还算不上是重点城市,长沙虽然是省会城市,可仍须改进,有句话说得好:没有最好,只有更好。
中国亦是如此,湖南亦是如此,何况长沙这个还正在起跑线上的城市呢? 最近几年长沙正在飞速变化,眼看就要成功了,千万不要在最后关头功亏一篑,所以我希望有关部门能够重视比较严重的错别字现象,多加强管理。
如果可以,希望能够采纳在下提供的并不是很完美的,但是却经过在下再三思考而酝酿出的意见!
七年级上册语文阅读
阅读方法格式与归类一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、通感、顶真修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性3、设问:引起读者注意和思考;激发读者的阅读兴趣。
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考? 反问:强调,加强语气等;4、反复:强调了……加强语气5、对比:强调了……突出了…6、反语:讽刺了……三、表现手法:象征、巧合、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、卒章显志、动静结合、借物抒情、联想、想像、衬托(正衬、反衬)、以小见大、借古讽今、直抒胸臆、侧面描写表现手法的赏析:1,以小见大:本文从我们所熟知的……入题,抓住……的……特点,让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。
(或从平常小事中体现出了崇高的思想境界;或从平常小事中表现出美好的精神品质。
)2,对比:本文巧用对比,把……和……巧妙地呈现在读者眼前,让读者很自然地从对比中感觉到……的变化(或说优劣好坏),从而鲜明地表现出……。
3,象征:本文运用象征的写作手法,抓住了……与……相似的特点,通过对……准确的描写刻画,更好地达到了表现……的目的。
4,巧合:本文巧妙地运用了巧合,既在读者的意料之外,却又在生活的情理之中,很好地表现了主题……5,抑扬:本文运用了抑扬之法,作者的本意是……,而先……,令读者更全面深刻地认识……6,衬托:本文运用了衬托之法,用……的……衬托……的……,使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前,增强了文章的表现力。
7,烘托:本文大量运用环境烘托,把表现对象的……心理,放在一个……的环境里,更好地表现了人物的内心世界,增强了文章的表现力。
8,托物言志:本文巧妙地运用了托物言志的写法,作者紧紧抓住……的……的特点,精心刻画,从而含蓄地表达了作者……的理想(或人生观或生活态度或精神品质)。
9,卒章显志:本文运用了卒章显志的写作手法,层层铺叙,直到最后才突然揭开谜底,……,令人有恍然大悟之感,然后又转入深深的思考。
10,悬念:本文巧妙地运用了悬念的写作手法,先把……抛给读者而又并不说明原因,层层设疑,紧紧地抓住读者的阅读兴趣,更好地达到了表达自己主题的目的 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙插叙的作用答题格式:补充交代了……使故事情节更完整、又使情节更流畅紧凑,使行文富于变化,丰富了人物形象,突出深化了……主题。
倒叙的作用:答题格式开篇点题,造成悬念,引出下文,引起读者的阅读兴趣,使文章结构紧凑。
六、记叙的人称及作用:第一人称的作用:使故事亲切真实、便于直抒胸臆(便于直接抒发感情)。
七、描写人物的角度:正面描写、侧面描写八、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌、细节九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)……具体如下:1、抓住有形之物的形、色、味。
2、以相关的景物加以烘托从不同角度描述。
3、对同一景物进行观察,俯视、仰视、远眺等不同角度。
4、动用人的全部感觉系统5、巧用联想、想像十、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉十一、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十二、叙述方式:概括叙述、细节描写十三、表达方式上有什么特点:十四、选材剪裁:如材料是否典型、真实、新颖,详略是否得当等。
(一)某句话在文中的作用:1、文首:(1)开篇点题;(2)渲染气氛埋下伏笔,设置悬念,为下文作铺垫;(3)总领下文;2、文中:(1)承上启下;(2)总领下文;(3)总结上文;3、文末:(1)点明中心;(2)深化主题;(3)升华主题;(4)照应开头、照应标题(二)、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了…形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么???不能。
因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(五)段意的归纳?? 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事?? 格式:(时间+地点)+人+事。
?? 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么...
七年级语文上册课文之人生寓言原文急
白兔和月亮 在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心.她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色.每天夜晚,她来到林中草地,一边无忧无虑地嬉戏,一边心旷神怡地赏月.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵. 于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布一个慷慨的决定: “万物均有所归属.从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双.” 从那以后白兔仍然夜夜到林中草地赏月.可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失.满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫.在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患. 和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销了那个慷慨的决定.落难的王子有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事.每当左右向他禀报天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!” 可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨.当他终于逃出虎口时他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日. 我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世.听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样的叹息: “天哪,太可怕了!这事落到我头上我可受不了!” 谁知他正说道—— “先生,请别说这话.凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死.至于死,那更是一件容易的事了.” 落难的王子撑着拐杖远去了.有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息: “天哪,太可怕了……”
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