中学英语课的听课记录该怎么做的
基本过程 环节过渡(过渡语的运用) 各环节的处理方法 双边活动 指令的运用 调控手段 主要优缺点(小结)中学英语课的听课记录该怎么做的? 二是教学评点。 1。 待课后与执教者互相交流;(3...
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