新年临近,幼儿园要举行新年联欢会,老师请孩子们每人准备一份礼物,联欢会上抽签互换。但随之而来的礼物攀比——换礼究竟该“重情”,还是该“重价”问题,也让不少家长犯难,如有孩子用一只八成新的玩偶熊换回一个全新的遥控汽车,大喊“妈妈,我觉得赚了”;同时,那些“赔了”的孩子,如用一大盒进口巧克力只换回几张彩色贴画,则明显感到失望。(《北京日报》12月29日)
▲资料图片图据东方IC
在新年这样的节日,让幼儿园的孩子进行“互换礼物”活动,原本是一个不错的创意,不仅能帮助小朋友相互表达情义,而且有助于“让孩子学会沟通,享受被同伴认可的自信。”但如果这样的“互换礼物”活动,掺杂了太多的攀比心理,过于在意计较换礼过程中究竟是“赚了”还是“赔了”,显然又误入歧途。不仅会让“互换礼物”本身变味变质,更会无形中污染孩子们的心灵,产生一种消极不良的“教化”作用。
原本充满善意初衷的“互换礼物”活动,何以会滋生各种攀比心理、“重价”现象?其中的真正关键,显然不在孩子,而在家长自身。因为很明显,对于像幼儿园小朋友这样天真单纯、淳朴未凿的孩子来说,他们不可能过于关心和懂得礼物价格的区别,即使一时童言无忌于“赚了、赔了”,也多半来自家长濡染、教化的结果。在小孩子们眼中,衡量礼物价值的标准实际上主要是“好玩”,而不会是“价格”,正像有的小朋友所说,“只要是可以玩的都是好礼物”。