文|文儿
曾在公交车上见到这样一幕:一个奶奶提醒自己的孙儿背《弟子规》,孩子磕磕绊绊地背了一路,中间有奶奶时不时地斥责和提醒。我跟她攀谈了几句,奶奶言语中都是自豪,说这些是孩子妈妈下班回来在家教的,她负责监督,为的就是让孩子提高记忆力,以后学习不吃力。还说等孩子会背《弟子规》后,他妈妈还会教他《三字经》等其它古文。
说实话这种做法我并不赞同。我曾听说过,趁孩子三四岁,短时记忆还不错的时候让孩子进行大量的机械背诵,对孩子有弊无利。不只是因为这些背诵内容会随着孩子长大而被遗忘,而且机械记忆的内容统占大脑以后,会使大脑的其它功能受抑制,反而对大脑会有一定损伤,影响大脑智力的全面开发。
而且我了解到,现在很多地方都开始兴起读经班,很多家长都会让孩子从三四岁开始读经,一方面是为了弘扬中华传统文化,另一方面也是为了给孩子进行传统经典的熏陶。有了为了以后的“长远好处”,在孩子表现得不耐烦或没兴趣时,动辄打骂,让孩子一度对古文产生恐惧。这种死记硬背的机械记忆法,反而削弱了孩子的学习兴趣。