孩子一出生，就在观察父母亲如何亲密互动，因此孩子的第一个性教育老师不是学校教师，而是父母亲。性教育是一种爱的教育，除了教导孩子生理知识，也让孩子学习爱与尊重，家长应依据孩子不同年龄、发展阶段，和孩子自然谈性。

在华人文化中，性一直被视为禁忌、很私密的话题，由于一般人对于性是感到害羞、避讳的，促使人人避而不谈，在家庭中更不会提起，因此很自然的，导致家庭长期缺乏性教育。但随着性骚扰、性侵害事件层出不穷，人们开始意识到性教育的重要性，如何和孩子谈性，成为许多家长关心的问题。

性教育是教导孩子健康亲密关系。性教育是以性知识为基础，教导孩子与性有关的价值观，以及爱人的能力，因此，性教育一生都需要学习。

学龄前性教育重点

0～1岁：建立安全依附关系

性教育是一种爱的教育。性教育从孩子一出生就开始了。婴幼儿从小就会和主要照顾者建立一种强烈的情感连结，称作依附关系，而父母对待孩子的态度，则会影响孩子和照顾者建立的依附类型。过去，有许多人认为不应该安抚、拥抱哭泣的婴幼儿，以培养孩子独立的人格，但是心理学家通过实验证实，当父母不理睬、或以负面的方式应对孩子，容易让孩子逃避与人建立关系、或者抱持焦虑的心情，无法轻易相信他人，进入一段感情也容易出现问题。因此在这个阶段，家长最重要的任务就是让孩子感受到自己被爱着，得到充足的安全感。例如：满足孩子的基本生理需求，当孩子害怕、哭泣时给予拥抱等等。

1～3岁：认识身体的部位

随着孩子渐渐成长，能开始说话，会辨认、命名生活周遭的事物。孩子在这个阶段会因好奇、觉得好玩而讲许多性的语言，例如：屁股、小鸡鸡等。孩子看到父母亲有反应，因此而得到乐趣，但这些性相关的言词对孩子而言是不具格外意义。

家长能借机向孩子介绍身体的各个部位，且不用避讳孩子探索自己的身体，因为孩子对自己的身体感到好奇是很正常的。当问及性器官的名字，多数孩子都是以“小鸡鸡”、“下面”、“那里”等模糊的词回应，没有人能说出正确答案，可想而知，父母是这样称呼孩子的性器官，用这些词教导孩子。他建议家长，应使用正确医学名词介绍身体的各个部位，包括男女生的生殖器，让孩子认知到私密部位如同眼睛、鼻子、嘴巴一样自然。

3～6岁：教导身体界线

3岁以后，父母可以从教孩子认识身体的部位，进阶到认识身体界线。每个人都能决定自己的身体是否要被碰触，身体界线是一人能够被别人碰触的尺度、界线，每人接受的程度都不同，让孩子认识身体的界线，能学习尊重他人，及拒绝令他不舒服的举动。

在0～3岁的阶段，因为孩子仍然高度依赖父母亲，会渴望父母的拥抱、亲吻，因此对于身体界线的概念是模糊的，身体界线需要靠体验，让孩子练习讲出身体被碰触的感觉。例如引导孩子思考：“爸爸抱着你时，有什么感觉？那假如是一个怪叔叔抱着你，那是什么感觉？”

有些大人会捏孩子的脸颊、或者抱抱孩子，但有时会造成小孩的不舒服，即使大人觉得只是一个小举动，仍应尊重孩子的意愿。借由这些小练习，能让孩子学习拒绝，维护身体的自主权。