2009中考考点梳理九:名著导读_3000字
专家解读考点: 文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野,而且能陶冶我们的性情,提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一...什么是移就_800字
什么是移就: 移就修辞格在作品中经常出现,能收到以少胜多、含蕴深远的表达效果。什么是移就呢?在辞海解释如下:甲乙两项关联,就把原来属于形容甲事物的修饰语移属乙事物,叫移就。 唐铖《修辞格》...- 0
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什么是比拟_450字
比拟的定义 比拟是借助想像力把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。可以把物当作人,也可以把人当作物来写。前者称为拟人,后者称为拟物。 比拟的作用 1、色彩鲜明;2、描绘形象;3、表意丰富。 比...- 0
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什么是互文_700字
互文是一种修辞手法,又叫互辞,互参。 在古代汉语中,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。解释时要把上下句的意思互相补足,否则就会...- 0
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初中新课标生字词汇总_3000字
七年级上册痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 瞬间 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 瘦骨嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩 茁壮 庸碌 辜负 昂然挺立擎天撼地 ...- 0
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高考常见病句类型透视_2000字
■句子中含有联合短语,易出现概念不清、并列不当的语病。如: 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。 “拼图”、“卡拉OK”不属...- 0
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容易混淆的成语例析_1500字
1. 前赴后继 前仆后继 前者意为“前面的人冲了上去,后面的人紧跟着上去”;后者意为“前面的人倒下去了,后面的人紧跟着又冲了上去”。 2. 一挥而就 一蹴而就 前者意为“一动笔就写成”,形容写...- 0
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阅读训练:《妈妈的手》_400字
妈妈的手 手,谁都有一双。 妈妈的手粗糙而灵巧。 妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜白菜菠菜等,数不胜数。她每天总是起早贪黑,煮饭洗碗扫地喂猪家里的活妈妈全包了。由于妈妈整...- 0
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词语误用例析_900字
1.名词误用 (1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词,此处误用为形容词,可改为“有条理”) (2)你这种行为就不中国了。(“中国”是名词,可改为“不是中国人的行为”) ...- 0
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改变词性,使词语错位搭配_2000字
始终携带着童年走人生之路的人是幸福的,由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉,最悲凉的沙漠也化成了美丽的风景。 ——周国平 只有极为偶然的机会,看到几本《儿童画报》,让我的梦不至于枯萎。 倾听生...- 0
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2009中考考点梳理七:句子排序_3000字
专家解读考点: 句子排序是中考语文命题的一项常考内容。句子顺序是否正确,直接关系到一个人说话和写作的水平。2008年全国中考语文句子排序试题主要涉及这样几个方面:①理解长句的基本结构;②理...- 0
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文言文翻译十大失分点(三)古今词义不对应_900字
三、古今词义不对应 例3.将画线的语句译成现代汉语。 钟会伐蜀,过与戎别,问计将安出。戎曰:“道家有言,‘为而不恃’,非成功难,保之难也。”及会败,议者以为知言。(2007年高考山东卷) 误译:钟会讨伐...- 0
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2009中考考点梳理二:文字_2000字
专家解读考点: 文字也是中考语文命题必须关注的一个考点。课标要求初中学生累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写;能熟练地使用字典、词典和多种检字方法独立识字。从2008年全国中考试题...- 0
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2009中考考点梳理六:修改病句_3000字
专家解读考点: 修改病句是中考语文命题的一个必考内容。能否借助语感和语法修辞常识正确地修改自己的文稿,做到文从字顺,行款正确,书写规范、整洁,是个人语言能力的一个重要标志。2008年全国中...- 0
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2009中考考点梳理五:成语_3000字
专家解读考点: 2008年全国中考试题对成语的考查,主要涉及到下述四个方面:①正确理解与运用课文中出现的常见成语;②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义;③了解成语的基本含义和所携带的故...- 0
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容易用错的成语379例之Q_700字
201、七月流火:不是形容天气炎热,恰恰相反,指天气逐渐凉爽起来、“火”在这里指火星,而不指大火、 202、期期艾艾:口吃。不能理解为懦弱犹豫等。 203、奇文共赏:原是褒义,现多用于讽刺。 204、杞人忧...- 0
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作文观察方法口诀_1500字
观察事物用“五觉”,观察方法容易学。 眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。 观察事件要连贯,生活细节细体验; 观察人物抓特点,神态动作和语言; 典型特征细心看,突出特点要记全。 观察景物要联想,...- 0
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让作文在绿色中创新_3000字
世界需要创造,未来需要创造,新世纪的人才必须具备创新的意识与能力。培养学生的创造能力已成为当前语文教学的重要任务,作文教学正是最能引发学生创造意识的一种训练方式。因此,笔者提倡,让作文...- 0
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