每个单位的规定不太一样,一般是公示7天
2011年度考核个人总结,范文精选
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现在本人就2011一年中的工作作出总结如下:
教师年度考核优秀主要事迹应该怎么填
给你一篇范文我于1992年7月毕业于安徽省怀宁师范学校,8月被分配到望江县古炉中心学校任教。
回首自己17年来的从教生涯,感慨颇多。
17年的教学生活点滴,记录着我与孩子们朝夕相处的4000多个日子。
在这4000多个日子里,我有过心酸,也有过彷徨,但更多的是感动。
孩子们的成长伴随着我的成长,在这17年中,我先后获得过五次“优秀教师”的荣誉称号。
2008年度的考核评优工作已经结束,在学校领导的关怀和同事们的拥护下,我再次被评选为校区“优秀教师”。
此次荣誉的获得,让我深受感动,我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以此回报领导、同事、家长和学生们对我的厚爱。
回首2008:1、加强自身的职业道德修养。
“教书育人”是教师的天职。
一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。
教室要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。
我深深知道: 作为老师,我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。
学生的人生观、价值观一天天地在形成,我们老师是他们榜样的力量,是他们一切美好事物的化身。
我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。
让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。
在我的教育和影响下,学生们的集体观念和道德素养得到了提高和增强。
2、提升自己的教学理论水平 在学校教导处和教研组的领导下,我不断学习新课程新理念,提升自己的业务水平和教学能力。
2008年,我参加了学校申报的 “小学语文小组合作学习实效性”的课题研究,在课题组研究的整个过程中,我做了很多有意义的工作:开展校区的语文合作学习观摩研讨课,在平时的课堂教学中渗透课题的相关理念,总结反思,撰写论文。
3、创造自我的班级管理特色 在班级管理中,我能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习动机,合理运用教学手段,切实向课堂四十分钟要质量。
班级教学与管理要以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力。
管理中,我重抓班委会的组建,选出班级骨干,努力培养班级骨干,让班级骨干在明确自己职责的同时树立威信。
能积极配合老师共同抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。
让学生真正明白并做到,老师在与不在我们都要遵守纪律,都要学习,都要发展。
在教学工作中,我做到认真备课,认真批改作业,让学生养成良好的学习习惯。
对班级差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出他们知识的薄弱环节,及时进行补漏。
同时,班级结成互帮互学小组,让学生相互促进,共同提高。
在我的教育与管理下,我所教的605班语文于2008年全县小学毕业会考中获得了学校总分第一名的好成绩。
回顾自己一年来的学习和工作,我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了一些进步,但我也明显地认识到自己的不足,我的理论知识水平还比较低,离学校领导和家长的期望值还很远。
在今后的工作中,我将不断努力,尽职尽责地做好各项工作,努力使自己成为一名优秀的人民教师。
年度考核公示有异议怎么办
投标供应商对中标公告有异议的,应当在中标公告发布之日起7个工作日内,以书面形式向招标采购单位提出质疑。
招标采购单位应当在收到投标供应商书面质疑后7个工作日内,对质疑内容作出答复。
质疑供应商对招标采购单位的答复不满意或者招标采购单位未在规定时间内答复的,可以在答复期满后15个工作日内按有关规定,向同级人民政府财政部门投诉。
财政部门应当在收到投诉后30个工作日内,对投诉事项作出处理决定。
处理投诉事项期间,财政部门可以视具体情况书面通知招标采购单位暂停签订合同等活动,但暂停时间最长不得超过30日。
年度考核,分管领导人评鉴意见怎么写?具体的范文?
首先是作为合格的分管领导,应该说对所要评鉴人工作很了解,所以这个评鉴应该不难。
结合我自己的工作经验给点小的参考及个人建议:一、具体格式1、该同志思想、道德、学习、作风方面;2、具体工作或成绩表现;3、对于存在不足的意见或建议;4、综合评定为优秀或者合格、不合格(根据民主测评考核、班子研究决定。
一年到头没有功劳也有苦劳,没有违法乱纪受法办“不合格”不用)。
1、2、3可在第一段落内形成;4单独一段作为评定结语。
二、评语措辞拟定建议年度考核鉴定,作为分管领导,要抱着对工作、对同志负责的态度,尽可能的对下属进行客观公正的重点评价。
在成绩或优点方面通过对其一年来工作中的具体事例直接来进行概括性总结,达到鼓励褒扬;不足之处要考虑到下级的接受度(最好在平时当面口头批出,不是大错误一般不要留于书面,避免造成其进步影响),实在要指出也尽可能的含蓄婉转点。
...
连续三年年度考核优秀有何奖励
你好!各个教育单位的年度考核细则都是由本单位在参考上级教育部门的年度考核标准之后自行斟酌本单位实际情况来制定的,目前没有统一的、硬性规定的条例规范。
所以,年度优秀教育工作者是否能够被认同为年度考核优秀,这个主要是看考核单位的考核制度是否有相关的条例,可操作性取决于考核单位。
但是,既然能够被评为年度优秀教育工作者,至少说明这位教育工作者的工作得到大家的认可,工作成效优异。
即使考核制度没有“年度优秀教育工作者被认同为年度考核优秀”的相关条例,那应该有获奖加分,对年度考核有良好的佐证说明。
愿我的回答可以帮助您解决问题,如果满意,请采纳!
事业单位连续三年考核优秀的好处
职员连续三年考核被确定为合格以上等次的,具有晋升职务的资格;连续两年以上被确定为优秀等次的,具有优先晋升职务的资格。
另外,在很多地方关于事业单位工作人员连续三年年度考核优秀的奖励是可以加一级工资。
不过也不排除有的地方的事业单位工作人员连续三年年度考核优秀的奖励是可以记三等功的。
各地的政策不一样。
为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩,激励督促事业单位工作人员提高政治业务素质,认真履行职责,并为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据,制度《事业单位工作人员考核暂行规定》。
拓展资料:事业单位人员考核的概念有广义和狭义之分。
这里讲的考核,是狭义的考核,专指对事业单位工作人员年度性、规范化的考察和审核,即事业单位工作人员的年度考核制度。
事业单位人员的考核制度,是由政府或政府部门、事业单位的负责人根据国家有关规定,按照管理权限,对其所属工作人员的政治素质、业务能力、工作态度、工作成绩以及其他素质进行考察了解,并作出客观评价,通过考察工作人员的德才素质和工作实绩,为事业单位工作人员的使用、管理和收入分配提供客观依据的制度。
其目的是为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩,激励、督促事业单位工作人员提高政治、业务素质,认真履行职责,并为其聘任、续聘、晋升、奖惩、培训、解聘(辞退)以及调整工资待遇、调整岗位提供依据。
参考资料:事业单位人员考核—百度百科
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