自XX年入学以来,该生始终严格要求自己,锐意进取,思想上积极进步,学习上勤奋刻苦,工作上认真负责,生活上勤俭节约。一直为使自己成为高素质的复合型人才而努力拼搏,从各方面去提升自己,锻炼自己,完善自己。
在思想上,该生积极进步,坚持**理论和“三个代表”重要思想,践行科学发展观,是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者,他热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,关心国家大事,并认真学习党的十七大精神,学习党的路线、方针、政策。坚定的信仰和乐于助人的心,体现在他生活的点点滴滴中,感染并感动着周围的人,成为同学学习的楷模。他关心集体,团结同学,有爱心,多次为贫困地区的同学捐钱捐物。同时他认真学习马克思列宁主义、**思想、**理论和不断增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,提高自己的政治觉悟,处处起到模范带头作用。
在学习上,该生自入学开始就保持谦虚和严谨的学习态度,坚定的理想信念加上满腔的热情,成为他实现人生目标的无穷动力。课堂上他总是坐在教室的最前面全神贯注地听老师讲课,争取把课堂效率提到最高;课下他及时的复习和预习,找出自己存在的问题,并带着问题去听课和学习。技校三年里,他一直本着刻苦、努力的态度来学习专业知识,学习态度认真,一丝不苟,求知若渴,专业成绩始终名列前茅。
200X-200X学年,该生获得校“优秀XX”称号。
200X-20XX学年,各方面表现优异,被评为“三好学生”,获校“优秀XX”。
2010学年,因各方面表现优异,别评为“校优秀XX”。
在工作上,该生认真负责,任劳任怨,成绩显著。在技校三年的生活中,他一直担任班级的班长、团支书、学习委员职务 “想同学之所想,解同学之所难”是他全心全意为同学服务宗旨的体现,也是他工作的巨大动力。担任班长以来,与班级同学相处融洽,与大家一起努力,营造一个和谐、快乐、融合的班集体。对班级事务,协调大家的关系与工作,认真、负责地配合学生科做好班级日常学习和工作,认真做好一个班长该有的角色,也得到了大家的认可。为了促进大家的认识,参与组织了班级春游,秋游等活动,在活动中让大家有互动,加深彼此的认识,巩固彼此的友谊;也负责参与组织了班级的各类体育活动,如篮球赛、运动会等。在参加人员的努力下,在非参加人员的支持下,都取了很好的成绩,作为学习委员,他积极配合任课老师,认真处理好各项同学们学习上遇到的问题。作好学生和老师在学习中沟通的纽带,帮助老师了解班上同学的学习情况,第一时间将同学们在学习上遇到的问题反映给任课教师,并及时的、最大限度的帮助同学,让同学们充分感受到班集体的凝聚力。定期开展班级学习研讨会,成立学习小组,帮助同学解决学习上遇到的问题,在整个班级中营造了一个良好的学习氛围。在他的带动和帮助下,全班形成了健康、向上、文明的良好风气。在班级工作中,他兢兢业业,和其他班干部一起积极开展各项班级集体活动,提高班级的战斗力和向心力。他本着服务同学的宗旨,在学习上给同学无微不至的关怀与帮助,积极团结同学,开展好各项工作,做到有困难冲在最前面,赢得了同学的尊重,在同学中有很高的威信,在学习上和生活上以身作则,真正起到了学生干部的模范带头作用,使得班级的学风正,学习气氛浓,得到了各位任课老师的好评。班级工作成绩优秀,所在班级多次获得“优秀XXX”、“优秀XX”等荣誉称号。
在生活上,该生艰苦朴素,勤俭节约,不攀比,不讲排场,为人善良,忠厚老实。他还经常热心地帮助同学解决生活和学习上的困难,为同学提供和谐的生活空间。与同学和一起工作的学生干部相处的十分融洽,使各项工作和生活都很有意义。他时常告诫自己要一直向前看,不要被眼前的困难所吓倒,并以乐观、积极向上的生活态度感染着周围的同学。在课余时间,他经常到图书馆读书学习,阅读一些专业相关的书籍和世界名著,努力提高自己的专业知识和综合素质。同时,上网阅读一些新闻和文学作品,提高自己的时代感和素养,时时关注国际时事。另外,该生性格活泼开朗,善于言谈,善于交际,待人诚恳大方,热心助人,与师生关系相处十分融洽,在同学中具有较高的声望。
三年的技校生活,给了XX同学许多锻炼的机会,从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训,与初为技校学生相比,今天的他更能沉着、冷静地面对问题,分析问题,解决问题。他很珍惜这充满锻炼机会的技校生活,努力学习之外,还从各方面去提高自己、完善自己,也一直在努力争取和竞争自己锻炼的机会,使自己能从德、智、体、美、劳等各方面进行全面发展。良好的人品与性格是一个优秀人才所必备的条件,在时代和环境的不断改变中,他逐渐形成了自己的人生观和价值观,机会均等的把握和才干是获得成功的关键。信心在面对挑战时给予他希望;恒心使他即使在挫败时亦能坚持理想;决心则是他克服苦难不断前进的内在动力。在过去的三年中,他一步一个脚印地发展自我,提高自我,正是由于思想、学习、工作各方面的突出成绩使他成长为一个受到广大师生交口称赞的优秀学生。在各个方面取得的成绩,都会成为明天前进的动力,天行健,君子当自强不息,在顽强的信念和积极向上的精神驱使下,他取得了骄人的成绩,他坚信艰苦磨砺是造就人才的良好环境,荣誉赞美是促使前进的马达,在他身上,体现出来的正是当代莘莘学子的英姿和风采。
个人自传范文
自传是传记的一种,传记以记叙人物生平事迹与心得为主,而自传则是以记述自己的生平事迹为主。
自传体作文是传记的简要形式——小传的一种。
个人自传的基本格式及内容通常为:(1)标题 居中写“自传”;(2)正文主要包括个人成长经历(从上小学或7周岁写起,就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等),个人思想演变(这是主体部分,结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等)和家庭主要成员、主要社会关系的情况(家庭成员不用我说大家也知道该怎么写,主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属,谈谈他们和自己的关系、民族、职业、单位及政治面貌等),大致就是这三部分。
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硕士生评优秀学生党员,撰写个人先进事迹材料的问题
1、评选先进一般会有时段要求的,组织个人先进事迹材料可按照时段的要求展开。
如果没有具体时段要求,可以任意时段的事迹都涉及。
即使有时段要求,重点写该时段的内容,带过其他时间的事迹加以点缀也是可以的。
2、学生党员的先进事迹重点在学习上,学习是学生的本职工作,而做好本职工作是先进个人的前提条件。
3、对学生党员学习先进的描述可以拓展性扩张,包括学习的态度、意志、创造性学习方法、学习的效果等等。
4、即使在读硕期间没有担任组织职务,但参加组织活动,日常助人为乐,遵守组织纪律,帮助和教育其他同学等等,都是可写的内容。
5、组织先进材料的关键是挖掘,重点是升华。
我想要一篇以学校口吻写的优秀毕业生事迹材料
以下有两篇,可以参考取用(一)优秀毕业生董西路事迹材料 董西路,男,党员,电子与信息工程学院自动化系2002级研究生 奖学金及社会工作情况: 1998-1999年度大连理工大学二等综合奖学金、校三好优良生 1999-2000年度大连理工大学二等综合奖学金、校三好优良生 2000-2001年度大连理工大学一等综合奖学金、校三好优秀生 2002届辽宁省优秀毕业生 2002年本科毕业设计被评为辽宁省优秀毕业论文 2002-2003年度优秀研究生奖学金 在校期间主要情况: 董西路是电子与信息工程学院自动化系2002级的一名学生党员。
在学习上,他注重培养严谨的科学态度及独立的研究能力,力求学有专精,学以致用,学习成绩在本系一直名列前茅,每年均获校综合奖学金,并被推荐免试攻读本系研究生。
参加多个实际项目的研究工作,有5篇论文被国内核心期刊及国际会议发表或录用。
同时,广泛参加各类活动,担任学生职务,使自己在学识、协作能力等各方面平衡发展,在担任本科班班长期间本班连续3年被评为校“优良学风班”及“三好班级”。
在攻读研究生期间,由于他的导师仲崇权教授和我校海岸与近海工程国家重点实验室李志军教授在极地考察项目上的合作,被派遣参加中国第二次北极科学考察和第二十一次南极科学考察,执行国家自然科学基金重点项目“南大洋海冰变化及其对全球和中国气候影响的研究”等课题的海冰观测任务。
在两次极地科考中,与李志军教授合作,发挥本教研室的技术优势,在目前我国极地考察设备全面“洋化”的大环境下,充分利用我校自有技术力量服务于科考,这成为我校参与极地事业的一个特色。
根据极地环境的要求,设计改进的“温度剖面观测系统”成功应用与南北极海冰、海水的温度观测。
同时,负责走航海冰观测、海冰航空拍摄、冰厚观测、GPS阵列海冰漂流观测等多个项目的现场工作,克服极地低温风大、冰情多变等困难,最大限度的坚持观测,获得了大量有价值的数据。
同时,服从考察队的整体安排,在队里其他部门需要技术支持的时候,也全力提供帮助,为船上进行网络设备维护,为中山站编写清洁能源项目检测软件等等。
他的工作态度和专业能力赢得考察队的好评,在南极考察中被评为“优秀考察队员”。
(二)优秀毕业生杨玉斌事迹材料 杨玉斌,男,党员,化工学院2001级精细化工专业学生。
奖学金及社会工作担任情况: 2001~2002学年 获得校二等综合奖学金;担任班级副班长、班长 2002~2003学年 获得校三等综合奖学金;担任化院学生会主席 2003~2004学年 获得校三等综合奖学金;担任校学生会副主席 2004~2005学年 保研,到青海支教一年;担任校学生会主席 在校期间主要情况: 在2001年做副班长期间,踏踏实实的从小事做起:早晨叫每个寝室的同学出早操,督促每名同学注意自己的卫生,倾听他们对班级工作的意见。
在实际工作中,还总结出了一个以后一直在运用的办法:逢班级重大活动,首先了解大多数同学对此的看法和意见,然后班委综合这些意见并提出可行性方案,最后对不赞成的同学再个别做工作。
按照这种工作方式,使得班级重大活动得到了几乎每个同学的支持和参与。
是民主集中制的一种思想体现。
第一学期,满票当选为班级第一批积极分子,并做为级队第一批预备党员参加学校组织的培训。
知道了入党唯一正确的根本动机是“全心全意为人民服务”。
大二、大三期间,他担任化工学院学生会主席。
任职前,老师曾经说:不是荣誉而是责任。
确实,对于一个毫无学生会工作经验的人来说,这个担子确实不小。
但是,在困难面前无非两种结果——征服或者被征服,而人要进步就必须要克服困难。
工作不熟悉可以学,工作的宗旨要明确——为同学;同事不熟悉可以交,态度要正确——凭诚心。
很快,化工学院学生会就成为了一个凝聚的团队——承校级大型活动,举办院里特色活动,红红火火。
阶段性的,扬玉斌还带领干部们走访化院的同学寝室,既树立了学生会的正面形象,更重要的是了解了广大同学对活动的意见,对学生会的看法,为下一步工作的改善提供方向。
年终,化院学生会被评为校优秀学生会,他本人也被评为校优秀学生会干部,校优秀共青团员。
大四期间,扬玉斌同学当选为大连理工大学第二十九届学生会主席。
之前,曾有老师提醒他:化工学院的主席是要市内、校部来回跑的。
但,既然得到了老师同学的信任,就要想办法打消他们的顾虑。
他给自己定了任务——每天回校部,让刚刚上任的学生干部们感到,主席一直在他们身边,可以随时找到,他做到了。
他认为这一切是值得的,应该的,也是最基本的,因为作为一个主席,他的责任不仅仅是自己吃点苦。
在校会这段时间做的最多的是引导校会的和院会的学生干部树立踏实的工作精神,维护大局的观念,维护校园环境的和谐。
他坚决抵制做活动拉观众,如果活动本身做的没有意义,不吸引同学就不作,但在本科教学水平评估期间以及其他类似的场合,他积极给院系作工作,保证现场热烈的氛围。
针对校园宣传环境杂乱无章,本学期他从每一个调幅、喷板去把握,严格执行预约制度。
现在,他马上就要...
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