描写山水风光的好句好段
1.晌午,烈日当空,云彩汇聚在一起,形成栩栩如生的图案,有的像花甲老人头上的白发,有的像入口即化使人心旷神怡的棉花糖,有的像怒不可遏,威震四方的老虎,奇妙的事物比比皆是,把天空装饰得摄人心魄。
2.漓江的水真多呀,满满填充河床,太阳照射着漓江,江面上泛起点点金光;漓江的水真静呀,静得仿佛听见她在你耳边低语,偶尔微风飘过,清脆的水声就像小姑娘在轻歌;漓江的水好柔呀,柔的让人忍不住去抚摸她,却又不忍碰皱她。微风掠起波澜,好像亭亭的舞女拖着裙幅,她是那样软,那样嫩。
3.漓江两岸的山是奇特的,与众不同的。它是由白色、浅灰色色块铺洒,深灰色和黑色勾勒,再由浓浓的、厚的绿泼染成,仿佛非人间产物。这里的山真奇呀,奇得让你比拟不尽;像仙女、像田螺、像海豚、像鲤鱼……这里的山真险呀,危峰兀立、怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来。
4.广场周围群山环绕,峰峦叠嶂。山上的树木郁郁葱葱,到处都是一片绿色的海洋,山坡上的野花五颜六色,争奇斗艳,把千佛山公圆装扮得美丽极了!
5.虽然我喜欢高高的山,但相比之下,我更喜欢那清幽的山泉,在山的缝隙中,山泉流了出来,清清的,凉凉的,甜甜的,每一滴泉水,都经过了多少山石的过滤,才有了这清凉的山泉,它们吸天地之灵气,又把清凉带给了大地;它们汲日月之精华, 又把甘甜带给人们。那清凉的水啊,带给人们快乐,带给人们凉爽。
6.水绕青山山绕水,山浮绿水水浮山。漓江水平的有如镜面,应出山峰的优美倒影,有的朦胧,有的清晰。船行江面,从山峰倒影的画面上驶过,就像从一幅典型的中国水墨画中穿行一般。【描写山水风光的好句好段】描写山水风光的好句好段。怪不得有古人云:“分明看见青山顶,船在青山顶上行”呢!
7.看,那就是桂林鼎鼎有名的象山。象山中间有个大溶洞,恰好把鼻子和身体分开,一头活生生的大象展现在眼前。它的鼻子伸向水里,好像在喝水似的。前面还有一处叫做“罗汉晒肚”的山景,像一个敞胸露肚的罗汉坐在江边休息,真是千姿百态,奇妙无比。
8.千峰环野立,一水抱城流。桂林建城在山中,翠绿的群山与梦幻的漓江小心的呵护着怀中的桂林城。“山在城中,城在山中,山中是城,城中是山”这话一点儿不假,正所谓“无山不奇,无水不秀”。
9.桂林像一座“水城”,俨然不同于威尼斯的红色小楼、河道纵横,却别有一番风韵。走进桂林,扑面而来的是一股湿气。放眼四周,处处是朦胧的水汽,空气潮湿的快要地下水来!让人有种身处梦境之中的错觉。
10.大自然是神奇的,它赋予人类生命,走进大自然,你可以听到小鸟清脆的鸣叫声,听到青蛙“呱呱”的叫,听到小河“哗哗”的流水声,听到树叶被风吹的“沙沙”声,那一切都是那么美妙。【描写山水风光的好句好段】文章描写山水风光的好句好段出自,转载请保留此链接!。
11.暖春,经过春风吹拂和春雨的滋润,大地充满了生机,小草换上了嫩绿的春装,伴随风的吟唱,跳着婀娜多姿的舞蹈,鸭子在湖上溪水,似一朵朵黄花点缀在湖面上,正如苏轼的那首诗一样“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”把春天生生不息的活力描写得准确、形象,令人叹服。
12.怀着信心,踏上了通往山顶的道路。一路上,听着林间鸟儿愉快的歌声,看着路边鲜艳的野花,各种花的香和泥土的芬芳随风而至,真让人心旷神怡。不只知不觉中,早已走到了半山腰,这时人们都已经筋疲力竭了,但胜利就在眼前,只要你坚持到底,你就会成功!
13.我站在甲板上,头顶是蓝天白云,脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景,此时此刻,我好像已融入了大自然中,仿佛是在天堂。此情此景,此时时刻,是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。
14.山之美,在于巍峨高耸,险峻挺拔,悬崖峭壁,峰峦重叠;在于云蒙树梢,雾流涧谷,绿林扬风,白水激涧;在于草木青翠之上,好鸟相鸣其间,晨曦中那一缕微光,暮色中那一抹晚霞。
15.澎湃的大海,巍峨的高山,绚丽的彩虹,这无一不是大自然的杰作。大自然不仅给了我们美丽的景色,更交给了我们做人的道理。大自然,真是人类的母亲,人类的老师!
16.我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀,绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹,扩散出一圈圈涟漪的时候,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
17.云台山之旅,让我深深地感受到了山、水、人的完美结合,远看,山仿佛一朵发黑的云彩,它是那么高,那么大;近看,漫山遍野都被绿色笼罩着,那绿色呀,沁人心扉:深的,浅的,浓的,淡的……数不清的绿组成了这美丽、可爱的山。
18.山无语,山无需多言,山的风流不必包装作秀,天然一副“酷”样,在那儿,就是好。是读山的人,但是知道,有时候人家也会读我的,当我就像一个短短的句子般地投向山林时。【描写山水风光的好句好段】素材库。
19.山,他不用华丽的言语,只用连绵不绝的奇峰峻岭,生动地教育我们要做一个深沉的人,遇到困难要勇于面对,遇到了挫折就爬起来继续前进,在慌乱的时候,沉着地面对。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我们倾诉人生有高潮也有低谷,在高潮时不能骄傲,因为它总会过去, 在低谷时候不要灰心,因为它也总会过去。
20.在漓江桂林谷地中,一座座拔地而起的石峰,似玉笋瑶簪,耸立无际,宛如青衣罗带似的漓江蜿蜒于千峰丛中,既秀美,又壮观。桂林的石峰不像其它地方的石峰那样气势磅礴、山体高大、山脊线绵延几十千米,而是以其陡峭的边坡,优美而又变幻莫测的造型和数以万计的碧绿峰群而傲立于天地之间。 桂林的山,平地奇峰,拔起峻峭,山色青黛,宛若碧玉。
21.看,漓江的水是绿色的,在象山的衬托下,漓江绿的像是一晶莹碧透的翡翠;看,漓江是那样静,只能看到船桨激起的微波和那雄伟,千姿百态,奇妙无比的山,没有山、舟,似乎就感觉不到漓江的存在。
22.水之美,在于其烟波浩渺,澄净如练,瀑流飞逝,涛叠浪涌;在于清泉汩汩,小溪潺潺,溅玉飞珠,光影如幻;在于水草摇曳其中,条鱼穿梭其间,稳静中那一份含蓄,激越中那一种飞扬。
3.山有雄壮的风采,山也有朴素的品格。山豪迈,山也俊秀。奇险是山,逶迤是山,平坦是山,突兀是山,温柔是山,呼啸是山。山,时而鬼斧神工,时而又平淡无奇。山的性格是刚强的,不惧怕任何压力,但平素却显得和蔼慈祥,文质彬彬,英俊而柔情。因为有山,流水乃为之改道,因为有山,城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。
4.人在山顶,你会觉得山再巍峨,人也能把它征服,而此时的山正默默无闻地向你展示,不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷,常会感叹山高不可攀,而此时的山却悄然无声向你披露,很多人正从它的峰头悠然而下。
5.山虽无言,然非无声。那飞流直下的瀑布,是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪,是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水,是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛,是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒,是山对流逝岁月之记录。
6.挺拔天地,粲然四季,垂范千古,启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山,仿佛读懂了李白与敬亭山,产生了“相看两不厌”的情感。
7.山是一部辞典,年轻时读它薄,年长时读它厚。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷,山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。
8.山最朴素的品质是石头,而石头从不代表山,山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富,金银铜铁,锡铝镍铬,鲜花美玉,矿泉温泉,钻石石墨,木材草药,珍禽异兽,只要你善于发掘,决不会宝山空回。即使普通如石头,也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山,平凡出于山,山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。
9.大地何其广袤,而山其实更壮阔。山的面积是陆地的三倍。山虽然以石为怀,却从不嫌弃泥土,始终与泥土相依相伴。山虽然雄奇伟岸,却甘愿把泥土表露在自体周围。人们赞叹山之伟大,而山却把泥土捧在自己的峰巅。山因为有泥土,孕育了坚贞不渝的青松,青松以其苍翠葱茏描绘着大山永远不老的情怀。山正因为有泥土为伴,方衬出挺拔茂盛英姿勃发青春常在。
描写山水风景的作文
夕阳,一个无形力量的东西。
它,令人发出乡愁,怀念故乡;它,勾起每个人的过去点点滴滴;它,也教会了世人一个深刻的哲理。
它的光芒,也渗入了世事沧桑,不少热的泪水。
不要忘记黄昏——那远远夕阳! 每当在黄昏,在遥远的那座山上,总会看到和煦、淡黄中暗红的光芒,它便是夕阳的影子。
从古到今,有多少游子在夕阳之中看到亲人,看到了家;有多少文人骚客面对远远夕阳大挥毫毛;又有多少人触景生情,流下晶莹的眼泪,多少文人墨客见夕阳而悟理呢? ? “夕阳西下,断肠人在天涯。
”这是离乡游子——马致远,所发出对故乡的极度怀念。
这也是当他看到一轮夕阳时所发出的感慨。
可见黄昏中的夕阳,可见夕阳那道幽长的柔光有多大的无形力量,能够勾起游子的乡愁。
的确,自古以来,“夕阳西下”让不少人怀念故乡,怀念亲人。
夕阳,用它那特殊的光芒令每个人永远记住了家,不管有多么坚强的人,有多么忘义的人,都会被夕阳所征服;夕阳,用它那幽长的余光照向天涯海角,照到每个人的心中,伴着微风,他们也体会到了某种从心底油然而生的感觉! ??何不尝换个角度面对夕阳,何不尝把夕阳看成一道风景线。
??夕阳,不同于清晨的太阳,它拥有独特的光芒;夕阳,不同于当午的烈日,它舍弃强烈耀眼的光芒。
当我们在黄昏时,平视远方,就能看到夕阳。
这时,我们可以用肉眼去正视它,一望无际的晚霞变得美丽,因为有了它,心灵变得无法摸测。
无论如何,我们在此时,心灵不应有杂念,应变得单纯,望着远方的夕阳享受大自然,享受夕阳给予你的温暖。
不过在我们在享受夕阳这道黄昏时分的风景时,别忘了“夕阳无限好,只是近黄昏,”这句话,虽然我们每天欣赏到夕阳,但每个不同的黄昏,我们欣赏到的夕阳又是另一番景象,也许在某一个黄昏,你有幸欣赏到了美丽无边的夕阳,但此时此刻我们必须明白这时的夕阳只是昙花一现,只在短暂的黄昏中才拥有,因为时间是在流逝。
过去后,我们不必因此而惋惜,只要我们曾经珍惜过它就行了。
对待我们生活的每件事,也该在每个人的心目中成为夕阳。
??你是否想过在夕阳之后是什么?之后便是朝阳。
它代表着希望,代表着未来。
如果你在夕阳之时,心情变得悲伤,何不尝把自己看作刚刚开始的朝阳呢? ??夕阳,一个无形力量的东西。
它,令人发出乡愁,怀念故乡;它,勾起每个人的过去点点滴滴;它,也教会了世人一个深刻的哲理。
它的光芒,也渗入了世事沧桑,不少热的泪水。
不要忘记黄昏——那远远夕阳!
描写山水风光的作文
水在山的怀抱中,自上而下,自东向西,曲折环绕;汇流成江的美丽不会断竭,即使严寒的饿冬天,仍有“千里冰峰,万里雪飘”、“水落石出”的高洁。
但他们不希望友人总沉醉其中。
山之言:“我更喜欢让旅途中的人,看到我的美丽,放松一下心情,缓解疲劳有‘江流天地外“的壮丽。
多少豪言,多少仁人志士以海为喻,以山为题,抒发壮志豪情;更有多少人因此画中带诗,诗中带画,只为留这美丽于心间山的美丽不仅在于他容纳飞禽走兽,怪石嶙峋,苍松翠柏,还在于他的四季更妆,花开叶落,冬季长眠;水的美丽不仅在于他汹涌澎湃,大浪淘沙,气势威武,更在于他的曲折迂回,脉脉柔情,百流汇集。
山的美在春季被众人赞美。
他孕育了新生。
让绿色的光泽映亮人间,于是便有“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的朦胧,更有“两山排闼送青来”的茂盛,还有“绿色是新生的开始”之叹服。
山的美在夏季也没被人遗忘。
他百花争艳,万紫千红,香远益清,幽芳传谷。
所有人在这一刻都如痴如醉,陶醉在美丽之中。
但不久,秋便匆匆的赶来。
“秋风萧瑟”,“生命干涸的开始”给秋天的山带来沉重的打击。
但“没,美丽无处不在”,于是乎,便有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的慨叹,“晴空一鹤排云上”也给秋带来了凉凉的美意。
水在山的怀抱中,自上而下,自东向西,曲折环绕;汇流成江,汇江成海,终于铸造了自己的广阔与壮美。
于是,便有“浩浩汤汤,横无际涯”的广阔之赞,更有‘江流天地外“的壮丽。
多少豪言,多少仁人志士以海为喻,以山为题,抒发壮志豪情;更有多少人因此画中带诗,诗中带画,只为留这美丽于心间。
山、水沉默了,他们的美丽不会断竭,即使严寒的饿冬天,仍有“千里冰峰,万里雪飘”、“水落石出”的高洁。
但他们不希望友人总沉醉其中。
山之言:“我更喜欢让旅途中的人,看到我的美丽,放松一下心情,缓解疲劳。
”水之言:“我更期盼口渴的人路过时,给他送来清凉的慰藉。
山,尽管伟岸,却孤寂地屹立在旷野上,身体滚烫滚烫,干渴的近乎崩裂。
是太阳的辐射?还是岩浆的灼烧? 水,似飘逸的秀发,清澈透明,喷涌四溢。
纯真的浪漫,无忌地奔流。
不经意间,落在了山的酮体上,那柔柔顺顺,婉转婀娜、滑润清凉的感觉啊,令山陶醉。
吸吮着甘甜的山泉,爽爽的清凉沁入了肺、滋润了心,渗透到每个细胞……霎时间遍及整个山体。
草儿绿了,花儿开了,春情绽放。
山颤动着双臂将水紧紧地拥抱在怀中,轻轻地抚摸那冰凉的曲线,喃喃自语,千言万语难以形容心中的痴狂。
他沉醉着,沉迷着,渴望释放那份淤积已久的、不安的躁热。
山对水充满了无限的爱恋,他爱水的精灵剔透,爱水的温柔妩媚,爱水的不离不弃。
他时而将水捧在手里,让她变成美丽的天池,在矿物质的映衬下,闪烁出五彩的斑斓;时而将水抛向天空,让飞流直下三千尺,浪花溅起之处,天空都架起了绚丽的彩虹。
水的性格是柔顺的,在山的溺爱中,乖巧地收起了顽皮与不屑,小鸟依人般地紧紧依偎着山那火热的胸膛,倾听他那急促的呼吸声和似鼓的脉搏振动声,她仰起清秀的笑脸,唱起了《泉水叮咚》。
冷与热融合成了甜甜蜜蜜的幸福温度。
山恋着水,水依着山。
人们感叹道:没有水的山,是一座荒山;没有山的水,是一片死水。
山水合一,才是人间一幅亮丽的风景。
早就听说,桂林的景色非常美,去年“五一”,妈妈带我到桂林去玩,我高兴极了!我们乘火车到达了梦寐以求的桂林。
桂林桂林,桂树成林;桂花桂花,桂花飘香,这就是桂林的由来。
俗话说,“桂林山水甲天下”。
的确如此,今天,我有幸揭开了桂林的真实面纱,领略到了这奇丽的风光。
桂林有四大奇观:山清、水秀、洞奇、石美。
这里仅仅介绍青山、绿水、岩洞三大景观。
首先,我们来到了象鼻山和叠彩山。
象鼻山在漓江上面,是桂林的城徽。
在山的左下方,有一个洞,是由大象的鼻子和左前腿组成。
山的姿态正好像一只大象在河中吸水。
在漓江水涨满的时候,它又像一轮满月浮在江面,波光粼粼。
象鼻山旁边还有很多风景区,如:爱情岛等。
叠彩山,是桂林市内风景荟萃之地,包括于越山、四望山、明月山和鹤山峰。
因山石重叠,在灌木和花草的衬托下,显得五彩斑斓,故而得名。
传说能一口气爬到山顶的人可以活到130岁,爬到半山风洞口,可以活到99岁。
半山腰中的洞叫“太级阁”,其中的摩崖造像和石刻是旅游人观赏的好地方,艺术价值很高。
我们一口气爬到了山顶。
站在山顶朝下俯视,桂林城全景尽收眼底:漓江、解放桥、中正桥、伏波山、象鼻山等都能清晰地看见,难怪古人称此“江山会景处”。
5月3日,我们从阳朔到杨堤坐了4个多小时的船,逆流而上,游览了漓江。
漓江是珠江的主干流,全长437公里,漓江的水清凌凌得,哗哗地流着,一望无际,像无边无际的白色“大草原”。
峰峦叠嶂,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里画廊,主要景点有:螺丝山、九马画山、黄布倒影等。
这里景色秀美,因水的流动,山也仿佛流动起来,因此,20元新版人民币背面的图案采用了黄布倒影。
山的姿态随船的位子不同不断变...
求一篇写山水风光的作文,初中水平.
这是我自己写的 绝对原创 希望满意山水风光远山飘渺,笼罩着一层轻纱般的流岚,宛如立身在烟波江畔的美人的眉黛。
群峰环绕,层峦叠嶂,云蒸雾蔚,又恰似仕女图中嫣然群芳那如同白勺瓷一般的脸上淡扫的一抹抹蛾眉,美不胜收。
山虽秀美,但这秀美中却蕴藏中波澜壮阔般的雄奇景象。
风刮了起来,松涛怒吼,白练咆哮,云雾升腾,犹似万马齐奔。
俯瞰足下,白云苍狗;环顾群峰,雾海松涛,见此奇景,心有良慨,赞道:烟霏雾集翻作浪,云诡波谲化成龙!山虽雄奇,但在这雄奇之中却又不失似水柔情。
逶迤山岭,瀑布高悬,化为江水,气势或许磅礴;又为小河,作步潺湲;再为流泉,作曲叮咚。
壮丽的瀑布,汹涌的江流,潺湲的小河,叮咚的泉水,如斯画景,只天上有!山,雄奇而又秀美;水,灵秀而又壮丽。
山与水的结合,犹如伯牙与子期的相遇,只为弹奏出那感动千古的知音。
华夏五千年,历史沧桑,从古至今,千豪笋生,群英辈出,只因山水的孕育。
山如英雄,流岚似马,江河如战场,松涛似鼓声,瀑布如蹄鸣。
英雄一怒,指点江山,须臾之间,万马奔腾,千鼓齐鸣。
但英雄心中也有柔情,群山环绕着江河。
水如美人,蜿蜒千里,百折千回,顾盼生辉;环绕群山,流连忘返,滋润万物,万物因此婀娜多姿。
但美人心中也有雄奇。
它化而为碧波,倒映着远山。
暑假天,我和父母去了一趟窦团山。
在山顶,我见到的就是这样的一番奇景。
描写山水风光的好句子?
水的灵动与山的沉稳 水山水,有山有水才是好风光。
水有水的飘逸灵动,但始终保持着一种单调的蔚蓝色;山有山的沉稳厚重,但一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。
活泼的有单调的一面,安静的有变换的色彩。
山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。
在青山间探索,在绿水间泛舟……多么美妙! 历代多少文人墨客,写尽了水的魅力,水的灵动,水的深邃,水的神韵。
那以水为画、以水为歌、以水为诗、以水为曲的作品,不胜枚举。
“水调歌头”的词牌,演绎出多少耐读的诗篇;“高山流水”之琴音,倾倒了无数天下知音…… 而赞颂山的诗句,抒写山的散文,描绘山的画卷也不在少数。
泰山之雄伟,华山之峻峭,庐山之瀑布,衡山之烟云……让多少仁人志士倾倒,在青山之间留恋忘返。
水,那么灵动清丽,令人神往遐思;水,那么雄浑澎湃,充满了无限激情。
有时人称柔情似水,有时又说咆哮奔腾,这就是水的个性。
瀑布的壮丽,波涛的汹涌,泉水的叮咚,小河的潺潺,全都日夜永恒。
山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,巍峨挺立……山,气势磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起娥眉…… 山,犹如令万人敬仰的圣贤,沉稳是他的天性,不露声色地诠释着生命的博大,生命的肃穆,生命的庄严…… 水,可以化作古朴的“大浪淘沙”的雄浑与苍劲,也能够渲染出《枫桥夜泊》的万籁俱寂。
衬托出“军港的夜啊静悄悄,远航的水兵头枕着波涛”的意境。
水,那么气魄非凡,象征着不息的生命与灵魂,无穷的力量和信心。
山,好似让众人拥戴的伟人,仁厚是它的本色。
它默默献出了喜马拉雅的皑皑白雪,献出了黄山的温泉、云海、奇松、怪石…… 山,相信沉默是金,它无语、无悔、无惧。
然而冥冥之中,却永不停息地为世人演绎着动人的神话,最美的风景。
智者爱水,仁者爱山。
我不是智者,我也不是仁者,但我却偏爱大自然的山山水水,在青山绿水、名山大川中找寻最美的风景。
终于,我明白了,最美的风景不是灵动的水,亦不是沉稳的山,只有山水的融合才能交织出世间最美的景色! 山因水而巍峨,水因山而秀美;山有状而水无形,山有头而水无尽。
山是静止的,水则奔腾不息;水是永恒的蔚蓝,山则色彩绚烂。
山水相依便有了大自然的明丽。
山水产生了文明,山水延续了生命。
当沉稳的山与灵动的水交织在一起,山庇护起水,所以有了清潭,有了池塘;水滋润了山,所以有了花草,有了绿树;所以山明水秀,所以水秀山明! 山水山水,让山与水交融,让灵动与沉稳结合,让智者与仁者相辅相成 有关山水风光的诗句 诗中山 1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元:《江雪》) 2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣:《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫:《望岳》) 4.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》) 5.空山不见人,但闻人语响。
(王维:《鹿柴》) 6.明月出天山,苍茫云海间。
(李白:《关山月}) 7.相看两不厌,只有敬亭山。
(李白:《独坐敬亭山》) 8.种豆南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明:《归园田居》) 9.青山遮不住,毕竟东流去。
(辛弃疾:《菩萨蛮&S226;书江西造口壁》)) 10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼:《题西林壁》) 诗中水 1.所谓伊人,在水一方。
(《诗经&S226;蒹葭》) 2.水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操:3.白毛浮绿水,红掌拨清波。
(骆宾王:《咏鹅》) 4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白:《望天门山》)) 5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游:《游山西村》) 6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白:《赠汪伦》) 7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
(刘禹锡:《竹枝词》) 8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易:《忆江南》) 诗中河 1.关关雎鸠,在河之洲。
(《诗经&S226;关雎》) 2.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》) 3.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维:《使至塞上》) 4.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣:(登鹳雀楼》) 5.旦辞黄河去,暮宿黑山头。
((木兰辞》) 6.无限山河泪,谁言天地宽。
(夏完淳:《别云间》) 7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(李白:《望庐山瀑布》) 8.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(苏轼:《题惠崇春江晚景》) 9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(王之涣:《凉州词》) 10.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。
(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 诗中江 1.至今思项羽,不肯过江东。
(李清照:《夏日绝句》) 2.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(柳宗元:《江雪》) 3.野径云俱黑,江船火独明。
(杜甫:《春夜喜雨》) 4.江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易:《忆江南)) 5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼:《题惠崇6.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(李白:《早发白帝城)) 7.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白:《送孟浩然之广陵》) 8.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继:(枫桥夜泊》) 9.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
(王昌龄:《芙蓉...
描写山水景色的句子有哪些?
1, “桂林山水甲天下,阳朔风光甲桂林”顺江而下,我们到了著名的阳朔,游览了“世外桃源山庄”果然名不虚传,桂林的山水、阳朔的风光,仿佛来到了人间仙境,这样美的山水真是让人心旷神怡。
2, 情系江南山水间,无尽相思最永远。
真情本美丽,来自水云间,天若有情梦明月,甘为做月老。
梦里爱江南,竹船湖水边,一支情歌两人唱,笑的是玉莲。
湖水情悠悠,竹筏俏连连。
湖中鱼儿悄悄游,醉人的是远山一片。
3, 人生如诗,诗情画意纵山水;人生如茶,点点馨香蕴于胸;人生如戏,酸甜苦辣自然品;人生如史,是非成败后世凭。
4, 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
5, 爱是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;爱是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;爱是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
6, 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
7, 雨,在不同的人的眼里,有着不同的景致;就如眼前的山水,一千个人有一千个风景一样。
对雨,有人喜欢,有人讨厌,有人叹息,有人痴狂,感受各异。
8, 远处一座座高楼,挺直地耸入蔚蓝的天空中使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰,联想到拔地而起、动人心魄的石林。
9, 远远望去,洞庭湖的山水是多么美丽,如同白玉盘里放着一颗小巧玲珑的青螺,令人遐想。
10, 清澈的山水从高处落下,拍打在石头上,变成了一片片白色的水花,走近了都有一股凉意。
到了远处,水流没有那么湍急了。
11, 我游览了江苏省鹰潭市的龙虎山,这里山水奇绝;风光秀丽,有的如江南淑女雍容文静,有的如龙腾虎跃,气势壮观。
12, 山水清渺渺,故乡诗意好,相信鸽子飞翔的天空充满微笑。
江南风情赛南海,满满的故事里写着路迢迢。
夏日清风徐徐,姑娘欢歌笑语,清风掠过你的发梢,燕子呢喃,黄莺儿啼叫,时光匆匆地脚步里记录了无限美好。
13, 诚信就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;诚信就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;诚信就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
14, 那平静的水犹如一面镜子,将周围的景物都倒影在一起,形成了一副山水画.15, 母爱就是一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱就是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
描写山水风光的诗歌
国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望}) 落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍:(己亥杂诗》) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章:《咏柳》) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
(叶绍翁:《游园不值》) 解落三秋叶,能开二月花。
(李峤:《风》) 春种一粒粟,秋收万颗子。
(李绅:《悯农》) 常恐秋节至,焜黄华叶衰。
(《汉乐府?长歌行》) 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(杜甫:《绝句》) 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
(刘禹锡:《望洞庭》) 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡:《秋词》) 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
(杜牧:《秋夕》) 秋月扬明恽,冬岭秀寒松。
(陶渊明:《四时》) 南邻更可念,布破冬未赎。
(陆游:《十月二十八日风雨大作》) 冬尽今宵促,年开明日长。
(董思恭:《守岁》) 鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。
(王微:《四气诗》) 隆冬到来时,百花即已绝。
(陈毅:《梅》) 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
(刘禹锡:《竹枝词》) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易:《忆江南》) 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
(杨万里:《小池》) 1竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼:《题惠崇{春江晚景)》) 野旷天低树,江清月近人。
(孟浩然:《宿建德江》) 明月松间照,清泉石上流。
(王维:《山居秋瞑》) 月黑雁飞高,单于夜遁逃。
(卢纶:《塞下曲》) 举杯邀明月,对影成三人。
(李白:《月下独酌》) 小时不识月,呼作白玉盘。
(李白:《古朗月行》) 深林人不知,明月来相照。
(王维:《竹里馆》) 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维:《鸟鸣涧》)
帮忙搞30篇描写山水风光的古诗,绝对要山水
曹 操 观沧海 阮 籍 咏怀诗八十二首(选二) 刘 伶 北芒客舍诗 张 协 杂诗(选一) 郭 璞 游仙诗十九首(选一) 帛道猷 陵峰采药触兴为诗 苏 彦 西陵观涛诗 庾 阐 三月三日诗 孙 绰 秋日诗 陶渊明 于王抚军坐送客 游斜川 谢灵运 登池上楼 人澎蠡湖口 石壁精舍远湖中作 石门岩上宿 登江中孤屿 鲍 照 登庐山 沈 约 早发定山 江 淹 游黄蘖山 孔稚圭 游太平山 谢 朓 晚登三山还望京邑 游东田 观朝雨 之宣城出新林浦向板桥 王 融 巫山高 吴 均 山中杂诗三首(选一) 何 逊 慈姥矶 下方山 王 籍 人若耶溪 刘孝先 和亡名法师秋夜草堂寺禅房月下诗 庾 信 奉和山池 咏画屏风诗二十四首(选一) 山斋 游山 王 褒 渡河北 朱 超 夜泊巴陵 阴 铿 开善寺 渡青草湖 北朝乐府 敕勒歌 南朝乐府 子夜四时歌(选二) 唐·五代 李百药 晚渡江津 杜审信 和晋陵陆丞早春游望 登襄阳城 王 勃 山中 沈佺期 夜宿七盘岭 陈子昂 感遇(选一) 张若虚 春江花月夜 张 说 和尹从事懋泛洞庭 张九龄 湖口望庐山瀑布 王之涣 登鹳雀楼 宴词 孟浩然 望洞庭湖赠张丞相 宿建德江 晚泊渌阳望香炉峰 舟中晓望 与颜钱塘登樟亭望潮作 早寒江上有怀 宿业师山房期丁大不至 彭蠡湖中望庐山 万山谭作 李 颀 少室雪晴送王宁 望秦川 王昌龄 听流人水调子 祖 咏 望终南余雪 崔 颢 黄鹳楼 人若耶溪 张 旭 桃花溪 山中留客 阎 防 与永乐诸公夜泛黄河作 李 白 渡荆门送别 望天门山 蜀道难 望庐山瀑布 游泰山 黄鹳楼送孟浩然之广陵 早发白帝城 送友人 秋登宣城谢朓北楼 菩萨蛮(平林漠漠烟如织) 王 维 汉江临眺 山中 山居秋暝 鸟鸣涧 竹里馆 终南山 高 适 人昌松东界山行 陶 翰 宿天竺寺 刘眘虚 阙题 常 建 宿王昌龄隐居 王 湾 次北固山下 刘长卿 送灵澈上人 秋云岭 杜 甫 望岳 渼陂行 万丈潭 绝句四首(选一) 绝句二首(选一) 秋兴八首(选四) 白帝城最高楼 登高 登岳阳楼 旅夜书怀 岑 参 火山云歌送别 张 继 枫桥夜泊 钱 起 宿洞口驿 顾 况 小孤山 戴叔伦 兰溪棹歌 韦应物 滁州西涧 同德寺雨后寄元侍御 李博士 简寂观西涧瀑布下作 春游南亭 游溪 李 益 行舟 孟 郊 洛桥晚望 游终南山 韩 愈 山石 同水部张员外籍曲江春游 寄白二十 二舍人 早春呈水部张十八员外二首(选一) 贞女峡 刘禹锡 华山歌 九华歌(并引) 松滋渡望峡中 白居易 赋得古原草送别 赠江客 西湖晚归,回望孤山寺赠诸客 江楼晚眺景物鲜奇,吟元成篇,寄水 部张籍员外 暮江吟 杭州春望 春题湖上 钱塘湖春行 南湖早春 忆江南(江南好) 柳宗元 江雪 登柳州城楼,寄漳、汀、封、连四州 刺史 雨后晓行独至愚溪北池 元 稹 岳阳楼 张 枯 题金陵津渡 李 贺 巫山高 江南弄 蜀国弦 皇甫松 梦江南(兰烬落) 梦江南(楼上寝) 杜 牧 江南春绝句 山行 齐安郡后池绝句 题扬州禅智寺 朱庆馀 观潮 许 浑 送杜秀才归桂林 咸阳城西楼晚眺 谢亭送别 李商隐 乐游原 宿骆氏亭寄崔雍 崔衮 温庭筠 利州南渡 咸阳值雨 梦江南(千万恨) 项 斯 山行 皮日休 秋江晓望 陆龟蒙 怀宛陵旧游 峡客行 韦 庄 汘千阳间 菩萨蛮(人人尽说江南好) 和 凝 春光好(萍叶软) 孙光宪 风流子(茅舍槿篱溪曲) 浣溪沙(蓼岸风多桔柚香) 冯延巳 醉花间(晴雪小园春来到)
描写山水风光的词语
14、描写美的景和物:美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天15、描写山水美景:锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺16、描写花草树木:繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫17、描写日月风云:大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣
描写山水风光的手抄报
————浅谈中学语文综合性学习中的小册子、手抄报 宁夏同心县第二中学教师:周学武 邮编:751300 综合性学习作为语文新教材中的一个独具特色的领域,成为我国当前语文课程改革的一大亮点,在教学实践中受到教师和学生的关注和亲睐。
当然,综合性学习的内容和方式是十分个性化的,不同地区、学校、学生开展综合性学习的内容和方式是不同的,两年多以来,我在实施语文综合性学习活动过程中,收获最多的就是学生综合性学习成果——知识小册子和手抄报。
在实施语文课程综合性学习活动过程中,除了指导好学生的准备活动、组织好口语交际活动及落实好写作活动外,最终指导学生以专题性或综合性知识小册子或手抄报来作为自己本次活动的成果展示,有利于在实践中提高全体学生的语文素养。
第一、 有利于全体学生学会合作,学会分享 合作的能力和意识是现代人所应具备的基本素质,《全日制义务教育语文课程标准》中对综合性学习强调“在活动中学会合作”,“体验合作与成功的喜悦”。
在语文综合性学习成果——小册子或手抄报的完成过程中,充分体现了合作的优势。
其合作性首先表现为搜集资料和探究问题的过程:经老师指导分组后,小组成员进行不同的分工。
(比如:在实施八年级下册课本中的“古诗苑漫步”这一综合性学习活动中学生进行“分门别类辑古诗”活动时,可分小组分别进行“古诗中的离情别绪”、“古诗中的春夏秋冬”、“古诗中的风花雪月”、“古诗中的山水风光”等专题诗集的资料搜集与编写,每个小组中的成员又可分别承担课题内容的一部分,最后小组再综合成册。
)这样,在活动中将会大大增加获得资料的渠道、范围,通过资源共享,节省时间,提高效率。
其次是在编辑成册的过程中,如果以小组合作形式完成,小组成员可发挥各自的特长,承担不同的任务,(比如:有的整理资料、有的设计编辑、有的书写、有的绘图、有的剪贴等。
)共同创作学习成果。
这个过程,既充分调动了每一位学生参与的热情,特别是为那些不善言辞,在口语交际中不能充分展示自我的学生提供了良好的机会和条件,实现让每一位学生都以不同的形式参与进来的目的。
又为学生提供了沟通与合作的良好空间,利于学生学会合作、体验合作与成功的喜悦。
在每一次综合性学习活动成果展示中,呈现出的许多小册子和手抄报,内容丰富(比如:在实施七年级上册课本中的“探索月球奥秘”这一综合性学习活动中,学生围绕“丰富多彩的月亮文化”这一课题展示出的小册子或手抄报中,内容涉及关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐歌词、民风民俗及绘画、风景名胜、剪贴等。
再如:在实施八年级上册课本中的“世界何时铸剑为犁”这一综合性学习活动中,学生围绕“文艺作品与战争”这一课题展示出的小册子或手抄报中,内容涉及古今战争的历史知识、英雄人物、有关描写古今战争的诗词、关于战争的成语故事及关于战争的古今名言等)、形式多样(有专题性、有综合性)、设计精巧、图文并茂且命名新颖,令人耳目一新。
这些成果都是学生们或独立或以合作形式创作完成的,面对这些学生自己创作实践的结晶,无论是老师还是学生,都会尽情享受到成功的喜悦。
第二:有利于促进学生学习方式的改变 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,是语文课程的基本理念之一,《全日制义务教育语文课程标准》中明确强调:“设置综合性学习的目的,在于改变学生以单纯地接受教师传授的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道、多层面的实践学习机会,培养学生的创新精神和实践能力,真正实现‘人的发展’这个根本性的要求。
”学生以知识小册子、手抄报来展示综合性学习成果的形式,充分体现了综合性学习的自主性、开放性、实践性与探究性特点,与此同时有效地促进了学生学习方式的改变。
自主性体现在完成学习成果的过程中,学生自己选择角度和方式,自己准备材料,自己设计编辑,自己命名。
学生既是综合学习的决策者,又是综合学习的实施者。
开放性体现在学生学习成果中的内容远远超出了语文学科的知识体系,渗透到历史、地理等知识领域。
(比如:在实施七年级下册课本中的“黄河,母亲河”这一综合性学习活动时,学生展示出的小册子和手抄报中,内容涉及黄河与中华民族历史文化、历史人物等历史知识和“浊流宛转/结成九曲连环”的地理知识以及与黄河有关的诗词、神话传说、民间故事、俗语、谚语、成语、歌曲、民谣等文学知识。
)形式超出了文字书写而拓展到绘画插图、剪贴图片、设计布局、整理编辑等综合能力的展现。
实践性体现在学生完成学习成果的过程,就是一个亲历参与的实践过程:首先,在准备活动过程中,学生要亲自进行调查、访问、记录、查阅图书资料及网络信息,进行信息的筛选和整合,然后设计、编辑、书写、绘图等一系列活动都是一个实践体验的过程,也给学生提供了创新的空间,从而培养了学生的实践能力和创新精神。
(比如:在实施七年级下册课本中的“马的世界”这一综合性学习活动中,围绕“艺术作品中的马”这一课题,学生自己动手写马、画...
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