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前几天,班上开家长会,有家长问我:“幼儿园会教拼音、写字、算术吗?”
“我们不会提前教小学知识,这样做对孩子的学习并不利。”
家长听完我的回答后,立马急了。
“什么都不教?那孩子上小学什么都不会怎么办?”
“幼儿园什么都不教,就每天任由孩子疯玩?”
我能理解家长的心情,谁不想自己的孩子进入一所好的小学、学习成绩名列前茅呢?
我认识一位家长,湘湘妈妈。
从湘湘进中班起,她便开始教湘湘写字,此时其他孩子还处在涂鸦阶段。
到了大班,湘湘会写很多字,老师夸她是个“小天才”。
她女儿读一年级的时候,学习成绩特别好,在班上排名数一数二。
湘湘妈妈看到女儿如此优秀,感到特别自豪。她为女儿制定了一系列的学习计划,甚至她好像都看到了湘湘考上名校的样子。
可是好景不长,到了二年级,湘湘的成绩明显下降。更让她担心的是,女儿非常抗拒学习。
湘湘妈妈想不明白,孩子一年级的时候,学习不是挺好的吗?怎么说下来就下来了?
孩子的成长是有规律可循的,任何违背规律的做法都会付出代价。
对于四岁的湘湘来讲,写字是一件很困难的事情。她需要观察字形、拆解,并将相应的指令通过大脑传递给手。这个年龄段的孩子身心发展远远没有达到这个成熟程度,所以训练写字对孩子未来的发展并没有多大作用。