先给学生一个线索,可以是人、事、物,然后由这个线索想几件事情,最后把几件事情分别写出来再做总结,这是最简单也是最好操作的模式了。
比如:以成长为线索,可以让学生写蹒跚学步的时候、刚上学的时候、再长大一些,几件事情串起来就是一个散文结构的关于成长的文章了。
任务占坑
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