1、今天晚上我或去看看电影,或在家看电视。
2、星期天,我或去奶奶家玩,或去姥姥家玩。
3、不懂的问题或问老师,或问同学,一定不要不懂装懂。
5、当学习累了的时候,我们或听听音乐,或做做体操放松一下自己。
6、面对生活的不快,或消极堕落,或积极面对。
7、岸边的人们或独自拍摄湖中美景,或围坐一起谈笑
8、人们或沉默,或思考,或交流,或摇头,再怎么也想不出办法。
9、孝心,也许是一双袜子,或是一双摆放整齐的拖鞋,或是一个吻,或是一个微笑,或许是一桌为父母烧的菜,或是下雨时及时来到的那把伞,甚至可以是一个温暖的拥抱,一个温馨的祝福。
10、拥有智慧的人,或具备超凡的记忆力,或具备严密的逻辑思维能力,或具备丰富的想象力。
用或或写一个句子
大家在草地上,或坐或卧,十分自在
小明和同学们或做题或闲聊,时间过得飞快
用“或……或……”造句
今天晚上我或去看看电影,或在家看电视。
星期天,我或去奶奶家玩,或去姥姥家玩。
不懂的问题或问老师,或问同学,一定不要不懂装懂。
当学习累了的时候,我们或听听音乐,或做做体操放松一下自己。
面对生活的不快,或消极堕落,或积极面对。
岸边的人们或独自拍摄湖中美景,或围坐一起谈笑
人总有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。
人们或沉默,或思考,或交流,或摇头,再怎么也想不出办法。
用或或写句子
用或或写句子
解答
可以写成:
或者你可以把它交给我,或者你把它交给小明,我们都会保管好的。
书画或写的文章中有毛病的地方,这个句子用败怎么组词
官司打输了.( 败诉,失败 )
军队打仗输了.( 败阵 )逃走了叫(败北)
坏分子的阴谋被发觉.( 败露 )
书画或写的文章中有毛病的地方.( 败笔 )
如何提高写作水平?
1、要想快速提高文笔,最便捷的方法就是看别人是怎么写的。可以找一些名家大师的文章来看,看他们的结构、修辞是怎么用的,是怎样突出人物形象,是怎样说明事理的。
2、文笔不好的人,通常写出来的东西都是非常散乱,没有具体的事例和素材。我们在平常生活中,可以多积累一些素材。比如生活中发生的小事就可以用手机里的便签记录下来,在以后写作的时候拿出来用,就是一件活灵活现的事情了。
3、我国的唐诗宋词里面有写的非常精妙非常美的句子,这样的句子可以摘抄、背诵一些,然后在写作的时候用上去,就显得格调非常高。比如我们在一些山上的夜景时,就可以用"明月松间照,清泉石上流。"这样的诗句来表达。
4、文笔的练就并不是一朝一夕的事,需要长期不断的练习、思考、总结。所以我们可以定期回头看看自己写过的文章,看看有哪些不足可以改进的地方,如此慢慢积累文笔就会得到提高。
扩展资料:
一、写作:
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。
与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同,语文课程意义的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动。
简单来说,写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。
二、 写作活动的主要作用和意义:
1、表达感情、交流思想、传递信息
2、现代人才必须具备较高的写作能力,才能从容应对日常工作生活中的诸多问题
3、写作关系到全民族文化素质和综合国力的提高。
我国是一个具有13亿人口的大国,但由于历史的原因,我国仍有近四分之一的文盲和半文盲。一个民族文化水平低,读、写水平不高,是难以进入经济高度发展的文明社会的,也难以立足于世界民族之林。
写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。从现代信息论、系统论的角度来看,写作是一个收集、加工、输出信息的整体系统。作为一个完整的系统过程,写作活动是有阶段性的。大致可分为采集——构思——表述三个阶段。
具体又可分为采集、立意、谋篇、用语、修改等五个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。如果人们的写作活动符合这些规律和要求,就有可能“妙笔生花”,写出文质兼备的好文章、好作品。
写作,作为一种富有创造性的脑力劳动过程,不仅仅存在于文学创作领域,还广泛出现于应用写作领域(包括公文写作、经济写作、广告写作、军事写作、法律写作、科技写作、英语写作等)。
就当下而言,学科意义上的“写作”概念已越来越多地指向应用写作这一遍及社会生活各个角落的实践活动。美国未来学家约翰·奈斯比特在其著作《大趋势》中曾断言:“在这个文字愈来愈密集的社会,我们比以往任何时候都更需要读写技巧。”这里的“写”主要是指应用写作而非文学创作。
参考资料:
用或什么或什么写句子
看到这样的结果,心里或悲或喜都已经不再重要,因为这是最好的结局!
用这些词或词组写句子。至少三句。
不加其他词怎么可能。⊙﹏⊙b汗
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