讲文明讲礼貌,是做人的起点.每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间,父母首先教其文明礼貌,进入学校,老师教其文明礼貌,到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨.在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分.
一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心.菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好,也难秩序井然,赏心悦目.文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质,也在一定程度上反映了社会的文明程度.这一点,越来越成为大家的共识.
讲文明讲礼貌,需要开展广泛持久的教育.社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统,以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识,培养和完善公民的道德人格,形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯.
讲文明讲礼貌,需要自觉行动.一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡,轮到自己了照样不讲文明礼貌.改变这种状况,需要每个人从一言一行开始,不能只说不做.学校要从老师做起,给学生做出榜样.家庭要从大人做起,为孩子做出榜样,孩子也要监督大人.家长不能只盯着孩子的学习成绩,还要重视文明礼貌的教育,重视孩子的道德修养.大人尤其要为孩子作榜样.
讲文明讲礼貌,需要加强管理.文明礼貌既要靠自觉,也要靠规矩.完善的社会管理,是形成全社会讲文明讲礼貌的保证.无论是领导还是群众,无论大人还是孩子,都应遵守规矩.规矩不能有弹性,不能有特殊,不能有例外.只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,形成严格的监督机制,“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯,成为整个社会新的风尚.
尊守规则的作文
在规则面前,我坚持了正确。
这件事在我心中永远那么样清晰,因为它告诉我规则永远在人们的心中,要靠自己去执行。
记得那是一个暑假,我去上奥数课,老师把我换了一下座位,正当我要把包放到新座位的抽屉里时,突然有一样东西出现在我面前,抽屉里摆放着一个新的自动铅笔,闪闪发亮,放射出五彩的光芒,我立即将它放入包内,可是我却怎么也不敢用,因为它必竟是别人的呀!我越想越害怕,我脸上火辣辣的,一节课都提心吊胆,生怕它掉到地上,引人注目。
这堂课我魂都不知飞哪儿去了,什么内容都没听到。
下课了,我不敢和同学一起走,似乎玻璃窗户都在吹胡子瞪眼地看着我:“亏你是个优秀学生,竟做出这样的事情来!”想到这里,我打了个寒战。
“对啊!我是一个少先队员,不能贪小便宜而违反道德规范!”我想到这急匆匆地向楼上跑去,突然我停住了,心里说不出的难受,但是一个小学生要遵守规则啊,这样做一定违反了道德规范啊,再说,它也不是我的呀…… 我最后看了一眼这支心爱的自动铅笔,毫不犹豫地朝办公室跑去,将它交给了老师。
我突然觉得我轻松多了,脸上不是火辣辣的,而是甜甜的微笑。
这件事对我有了很大的启发,当我在道德问题里进退两难时,它就会告诉我答案,让我成为一名遵守规则的学生。
还有不依规矩不成方圆,规章制度必须遵守,然而,规则的制定是为了让人们生活得更美好,倘若为了死守规则而破坏这份美好,那么规则的存在就意义可疑了。
当人性遇上规则时,我们是否应以人性为先,更多地关注人呢? 陈小姐带着婴儿车上公交车,司机要求多交1元的行李费。
在我看来,司机实在是太无情了,也许制度中有这种规定,但是看到那熟睡的婴儿,你忍心叫做母亲的把孩子叫醒?司机先生,你的恻隐之心到哪里去了?难道就不能宽容一次么?退一步,你就当自己是一位过路人,替这位母亲交这一块钱,总可以吧!少抽一根烟,少喝一罐啤酒,你就可以让许许多多这样的熟睡婴儿免遭被吵醒的痛苦了,难道这丁点善事你都做不了吗?世界不应该是这样冷酷无情的,多一点关怀,多一点温暖,世界可以更加的美好。
绝对化意味着谬误,过分的苛刻,反而玷污了法的尊严。
板着脸向截肢青年收取公交车费,只因他忘记带残疾人证明;大热天,福利局的职员要求身患糖尿病的老太太到居委会办“未死亡”证明才肯付福利费。
这些都不是讽刺故事,而是实实在在的“鲜活”的例子。
每当看到这些新闻,我都如被冰雪。
那是一种实实在在的疼痛感,就好像被铁钉钉在青石板上一般。
我呐喊着,痛苦着,为什么世界会变得如此冷漠?难道孔孟的仁爱只是一纸空谈?难道人与人之间就没有温暖只有尔虞我诈?面对活生生的一个人,难道我们还要她去办所谓的“未死亡”证明?况且那是一位身患重病的老太太。
这真是一个彻底的笑话,一个让人痛心的笑话。
康德说过,人非他人工具,每个人都是独一无二的艺术品,都应该得到爱护与尊重;孟德斯鸠也说过,凡法皆有例外。
法的制定不可能囊括所有的情况,但法是死的,人是活的,当人性遇上规则时,我们应该把更多的心思放在人身上,更多地关注人,更多地爱护人,在不损害其他人利益的情况下,违反规定是无可非议的。
多一点人性,多一点温暖,世界会更美好。
怎样啊?
作文如何守规矩
一个很深的印象,就是德国人守规矩。
这不是少数几个人守,而是几乎人人有这个毛病。
我多次在德国高速公路上遇见堵车。
往往车堵了十几二十几公里。
德国高速路上每条车道都很宽,足够两辆有时甚至够三辆车并排。
路肩也宽,走一辆车绰绰有余。
堵车时,车道上的车都规规矩矩地排成单列等着,或是按了次序慢慢跟了向前移动。
车队两边空着宽大的车道,没人在车道里开成并排去向前挤的,也没人占了路肩开到前面去加塞儿的。
市区街道上发生了刮蹭或碰撞事故,也不见有人吵架,更不会有动手斗殴的蠢事。
当事人一般彼此对话不多。
而是静等警察。
警察来后一切都有规矩,照规矩来就行了。
很早时,我开车碰到一回别人对我追尾,那时我还在大学。
虽然是对方的不对,但我好像也有点儿责任。
当时我想,真糟,得费力去跟人家据理力争了。
下车后,撞我的人走过来,很礼貌,说:“你好,”掏出张名片来:“我们来交换一下吧。
这是我的电话地址,这是我的保险公司。
”然后我们站着等警察。
警察来后我们分别被叫到警察车里讲事情经过。
警察询问,记录,作现场查看。
最后警察给我份事故描述。
我接了那份东西傻乎乎地问:“我应该怎么办?”警察惊讶地挑了下眉毛:“去找你的保险公司啊。
”于是,我,那个当事人,和警察,三方握手互道:“再见”,分道扬镳。
我把那份东西传给我的保险公司。
公司通知我自己去修车,把单据传回去。
公司给了笔赔金。
之后一切平静如初,没事儿了。
我再也没见过那位当事人,彼此电话都没打过。
责任划分,赔付多少,是两个保险公司的事,我可以不管。
一般说来,德国人并不管人家的闲事。
但是在看见有人破坏规则的时候,德国人变得人人喜欢管闲事。
有一次高速路上堵车时,我看见一辆车从队伍里开出来,骑了路肩开,想到前面去加塞儿。
沿路德国人开始鸣笛。
这时戏剧性地看到从车队里开出两辆车,冲上去把那辆不守规矩的车堵住,一前一后地把它别到了公路外面。
我们排队经过那里时,那两辆德国人的车还陪着堵在那儿,好像在等警察。
我看见那个想加塞儿的人是个哪儿的外国人。
我刚来的时候缺少守规矩的意识。
楼旁边的小街不过二尺宽,街上不见一辆车。
我左右看看,抬腿就过。
后面听见个老太太在大叫:“年轻人,你就难道不害臊吗?”我回头看时,红灯下好几个人站在那里等着过街,都瞪了眼看我,全都一脸的不屑。
我一种被千夫所指的感觉,觉得好没教养。
以后学乖了,只要是红灯,一概停下来等,不管街大街小,不管有车没车。
后来时间长了,没留神成了毛病。
有次晚上开辆车出来,整段街区空空的无人无车。
遇上红灯,踩闸,停车,静候,下意识地一气呵成。
我还没反应过来,车里坐了两个刚从国内来的,一齐惊怪起来,夸赞道:“在这儿人真自觉呀。
”我挺惭愧,赶紧申辩说,不是我自觉,是叫德国人害的。
德国人管闲事还有一个标准举动是去报告警察。
比如你停车,不小心刮蹭到旁边停着的车。
如果有个德国老头老太路过的话,一定会停下来悄悄看着你。
你若开了车扬长而去,他或她会记下你的车牌号马上打电话报警。
即使路上没有一个人,你也不能开了车就跑,在路边那些黑黢黢的静静的楼窗里,可能潜伏着几百只警惕的眼睛。
要知道,肇事逃逸在德国是很恶劣的违法行为,处罚相当重。
晚上你在家聚了朋友开大音响,有了喧哗。
你的德国邻居们,尽管平时关系处得很好,会认为你破坏了规矩。
但不会有人找上门来吵闹,而是一个电话打给警察。
你正在作乐,楼下来了辆警车,两个警察上来敲门,很客气地说有人告你扰民,警告你停止。
据说那规矩是:“晚上十点以后喧哗声不得大于45分贝”。
警察带有仪器,准备你不服时做测量取证。
第二天,邻居们继续和你来往。
他或她还会人情感觉迟钝地告诉你,是他或她打的电话。
德国人一门死理,认为规矩得维护。
感觉不到打电话告警察对街坊友谊有影响。
但在街上看热闹围观被当成是一种愚蠢的行为。
德国人管看热闹的人叫做“Gaffer”,那是一个很贬义的词。
说某人是个Gaffer,有点儿附带暗示他白痴低能之类。
我在个什么电影里看到过一段情节,那是德国人在公众场合看热闹的典型动作。
主角儿在地铁车里不安分,做什么怪异举动。
没有人Gaffer似地张了口伸着头去傻看他,也不会有人讲话。
可是坐着的一排德国人都偷偷地斜着眼睛看他,拿报纸的从报纸的缝里看着他。
当主角看大家时,所有的人立刻把眼睛转向别处。
拿报纸的马上一起举好报纸,作继续阅读状。
这并不意味着人与人的关系冷漠,相反的,德国人其实极乐意帮人忙。
我在列车上曾多次和陌生的德国人坐一个包厢。
他们通常是拿了书报看一路,并不理你。
但如果你试图请他们帮助,比如打听某城市某情况,他们立刻放下书报,热情友好地回应,回答会是不厌其详,穷其所知,没完没了。
邻座其他人也主动加进来补充,弄得你有点儿招架不了。
你在公路边停车抛锚,经常会有德国人停下车问你,要不要什么帮助。
在城里问路时,会遇到德国人说:“我带你走过去吧。
”或“我送你这一段路,再指给你怎么走。
”然后热心地带了你走,或是开车给你引...
有关遵守规则的作文
走出“规则” 幽谷,我的所爱。
我最喜欢在无游人的季节,独自踏上这无人的小径,不是欲扮陶渊明的隐士之风,也不为追求“踏雪寻梅”的浪漫抑或“独钓寒江雪”的超脱,只因想走出那个由人类以自我为中心制定的规则,在自然之中得以陶冶,找回那迷失在都市混乱之中的真我。
静静的深潭,恰似一位身藏不露的隐士,倒映着夕阳一抹淡淡的余晖。
坐在潭边大石上,竟发现鱼儿一群群聚拢过来,自在地向我摆尾致意。
我惊异了,蓦然想到钓鱼池中的鱼儿,它们不是生命,只是玩偶,它们没有决定自己命运的权力。
而潭中的游鱼,平静而无忧地生活,它们并非得到神灵的护佑,而只是生活在自然的最平常的规则中……痴痴想着,竞至于伤感,看见水中映出我真情流露的面庞和双眸,我知道此时的我可以尽情地渲泄。
自然的规则中,万物本是互相融合、互相感动的。
我们可以感动周围的人和事,而周围的山川草木、虫鱼飞鸟亦可感动我们,而达到“独怆然而涕下”的境界。
而出了这幽谷,步人天天面对的社会,在人类的规则下,男人要觥筹交错地寒暄,女人要极尽妩媚地微笑,每个人活得刻板、生硬,原本因力图完美而导致丧失本色的人类,再也无法感知自然的清纯与生活的细腻甜美。
对着旷野,对着深潭,感受着自然的抚慰,回到这正常的规则中,我才觉得生活原来可以如此清新而洒脱。
对苍天诉说我心中的压抑,而苍天却给我一个会心的微笑并告诉我:“放下那些自私的规则,或许,你会发现自然的规则同样适于你们人类。
”是啊,人类从出生之日起便觉得自己是世界的宠儿,可以完全不守规则,任意改造社会。
诚然,这种心理造就了一个所谓文明世界,然而随着历史脚步的移动,自我的固定做法渐成了人类自创的规则,这个规则有益于发展的内容固然不少,但自私的成分也渐渐筑起了人类与自然的一道屏壁,阻断了主宰世间的规律与我们规则的互通,于是这自创的规则逐渐沦为唯心和扭曲的规则,致使很多人迷失了本性。
或许,人们该反思一下了,或者像我一样走出规则,走入自然的怀抱,理一理生活的得失,反省一下自己的自私与狭隘,找回那些原本也适合我们的自然规律。
走出幽谷,我奇怪地问住在这儿的老人,为什么不围起水潭收门票?老人安静地说:“门票是人类的规则,而自然却希望无私地敞开双臂拥抱她的每个儿女,她不需要也不愿意要门票。
” 是的,自然母亲广博而宽容,她仍在苦苦守候,等待迷途的最聪明的孩子,走出自定的小规则,和谐而美好地谱写真实的文明,满载清新而洒脱的生活…… 弥勒规则 天上一日,地上一年,凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济,同时也急红了玉皇大帝的眼,为了拉近两地间的差距,玉皇御笔一挥,一批天营企业陆续成立。
众仙都已入位,唯有天庭运输公司还缺经理一职,对于天庭的支柱产业,玉皇也是不敢大意。
最后,他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。
三天后,两人学成归来,玉皇向来尊重李靖,便令他先掌舵,弥勒作为后补,随时任用。
李靖就职后,在经理室挂上了“规则是力量”的警示牌,这是他从凡间学来的。
一月后,公司产值略有增加,但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。
原来李靖刚正不阿,用严格的规则管制众人,弄得工人怨声载道。
迫于压力,玉皇不得不用弥勒代替李靖。
李靖忿忿不平,挂印而去。
几天后,在众仙的欢呼声中,弥勒走马上任,在众人的簇拥下,弥勒来到经理室,望见“规则就是力量”几个大字,微微一笑,回顾众人说:“此愚人之论也!我在凡间学习时,看到有个经理守规则,纵容员工,员工们也知恩图报,干群关系好得不得了,依我看,人心为先,规则为末!”“是,是……”众人连忙附和。
弥勒上任后,立刻把“规则”二字改为“宽容”,用它作为自己处事的警示铭。
一个月下来,公司产值大增,上万封感谢信送到了玉皇手中,玉皇深感欣慰。
半年过去了,运输公司大幅亏损,但玉皇手中的感谢信还是有增无减。
玉皇再也坐不住了,他决定亲自去看看。
一日黄昏,玉皇身着便服,只身来到公司,看到公司员工多已回家,剩下的都在聊天。
玉皇带着疑惑走进经理室,看见弥勒正背对自己阅读文件,于是便暗施隐身法立在一旁。
“好,月末了,我弥勒要发奖金了!”弥勒按规定拿出了员工们的劳动表,“天狼星出工最多,给他胜利奖。
天马星只出了半月工,唔,给他节油奖,都不容易。
小熊星没出工。
这……”弥勒摸了摸大光头陷入沉思,“按规定该开除他!”玉皇暗想。
“这么办吧!给小熊星安全奖,规则算什么东西,人心最重要。
”弥勒决定了。
“啊!”玉皇差点喊出声来。
在回宫的路上,玉皇明白公司不景气的真正原因:无规矩不成方圆,无论办什么事,还得有规则,还是让李靖来做吧! 一日后,弥勒下台。
半年后,公司法令一新,蒸蒸日上。
关于遵守规则的作文
上班路上扶盲人老奶奶过马路 清晨去上班,803上遇到了一位盲人老奶奶,和我在同一站下,售票员扶她下了车,我扶她过了马路。
这个事件是多莫适合写在学雷锋日前后老师布置的作文儿里阿,小学内时候总是苦于寻找不到这样的生活素材,每次写好人好事都得生编,这要搁内会儿怎么着也得写他400字儿的,底下最好注明:此文根据真人真事改编而成。
而现在我只想说说内售票员。
下车前,老人早早的就站了起来,摸索着往车门方向走过去,这时候坐在一边的售票员立刻不耐的说:还没到站呢,您别站起来,坐那儿,一会儿肯定让您下去。
过了一会儿,老人又起来,售票员又让她坐下,于是老人又坐下。
如此这般,第三次的时候,老人终于没坐下,挪到车门口说:我怕一会儿麻烦别人。
后来,下车后,我去扶她过马路,她一直问我顺不顺路,不顺的话就不用麻烦了,我想这一定是一个自尊要强的老太太。
其实不能说那个售票员做得不好,她该尽到的职责都尽到了,给老人找座,给老人报站,嘱咐老人不要摔倒,扶老人下车,只是话里话外那明显能感受到的不耐烦让人觉得难受,就差这一点就做得不到位,99分都被这1分拉不及格了。
北京服务行业中的女性一向被人们广泛谈论,就是因为她们这种好事不好好做得理不让人我是北京人我怕谁的态度,大大咧咧的人听了看了可能不在意,稍微敏感一些的人就不舒服了。
你说何必呢,做好事非得以这种形式表现出来,嘴里说着“您”生就让人感觉不出来尊重,要不人李素丽能评上先进呢,人家好歹有耐心有笑脸儿,甭管真的假的,人家至少还乐意装一下儿,而且装得挺像。
而现在我只想说说内售票员。
下车前,老人早早的就站了起来,摸索着往车门方向走过去,这时候坐在一边的售票员立刻不耐的说:还没到站呢,您别站起来,坐那儿,一会儿肯定让您下去。
过了一会儿,老人又起来,售票员又让她坐下,于是老人又坐下。
如此这般,第三次的时候,老人终于没坐下,挪到车门口说:我怕一会儿麻烦别人。
后来,下车后,我去扶她过马路,她一直问我顺不顺路,不顺的话就不用麻烦了,我想这一定是一个自尊要强的老太太。
其实不能说那个售票员做得不好,她该尽到的职责都尽到了,给老人找座,给老人报站,嘱咐老人不要摔倒,扶老人下车,只是话里话外那明显能感受到的不耐烦让人觉得难受,就差这一点就做得不到位,99分都被这1分拉不及格了。
北京服务行业中的女性一向被人们广泛谈论,就是因为她们这种好事不好好做得理不让人我是北京人我怕谁的态度,大大咧咧的人听了看了可能不在意,稍微敏感一些的人就不舒服了。
你说何必呢,做好事非得以这种形式表现出来,嘴里说着“您”生就让人感觉不出来尊重,要不人李素丽能评上先进呢,人家好歹有耐心有笑脸儿,甭管真的假的,人家至少还乐意装一下儿,而且装得挺像。
遵守规则的作文素材
有关规则的作文素材(一):论点 规则无处不在。
人们应该遵守社会规则。
规则是社会正常运行的保障。
社会成员的规则意识越高,规则执行的成本就越低。
漠视规则将受到惩罚。
竞争要遵守规则。
遵守规则要避免“教条主义”。
规则面前,人人平等。
要勇于打破陈规,开拓创新。
有关规则的作文素材(二):名言 没有规矩,不成方圆。
——《孟子》 规则是一种秩序,一种对于快乐和欲望的控制。
——柏拉图 强加于人的规则总以“合理”为外表。
——弥尔顿 任何规则都有某些例外,绝对通用的规则是没有的。
——赫尔岑 危险并不在于假想的革命的祸害,而在于阻碍进步的墨守成规。
——托尔斯泰 大自然有一条保护法则,谁要是背离了它,就会自然而然地被大家抛弃。
——泰戈尔 欲知乎直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。
——《吕氏春秋》 规矩具备,而能出于规矩之外;变化不测,而亦不背于规矩之外。
——吕本中 凡事都有规矩。
——德谟克利特 一个普通人只能做出规规矩矩的东西,只有非凡的天才才能驾驭创作。
——雨果 规则与模范会毁灭天才与艺术。
——赫兹里特 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。
——莱蒙特 有关规则的作文素材(三):典型论据 龙永图谈规则意识——规则意识关乎人的素质 说起规则意识,对外经济贸易合作部副部长、中国 wto 首席谈判代表龙永图曾介绍过他的一次经历。
有一次在瑞士,他和几个朋友去公园散步,上厕所时,听到隔壁卫生间里“砰砰”地响,他有点纳闷。
出来后,附近一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子。
她说孩子进厕所十多分钟了,还没有出来,她又不能进去找。
于是龙永图想起了隔壁卫生间的响声。
出于友善,他便折回洗手间,打开那个厕所的门。
他看到一个七八岁的小孩正在修抽水马桶,怎么弄都冲不出水来,急得满头大汗。
原来,那个小孩觉得他上厕所不冲水是违犯了规则。
经济学家茅于轼设扶贫基金——扶贫要树立规则意识 着名经济学家茅于轼与夫人在山西省临县龙水头村建立了一项扶贫基金,后逐渐投入达 6? 郾 5 万元。
茅先生委托一位教师掌管,只能帮助当地农民用于生产与教育,操办婚姻、置办家具则不能,且规定利息为 1% ,到时候必须付息。
茅先生称之为“扶贫必言利”。
他认为,贫困地区缺的不仅是钱,更在于不懂得某些经济交往规则,这样做就是让村里人学会些“规矩”。
**借书——规则面前人人平等 一次,**要向图书馆借书。
他听说图书馆有规定,这些书不外借,只能到馆里去看,就冒着大雨过去。
管理员十分后悔没在电话里问清楚是谁要借书,**却赞扬他按章办事,做得对。
戚继光严明军纪——军队中要严守军纪 戚继光是明代着名的抗倭将领。
他训练的戚家军,纪律非常好。
有一次他的舅舅在外面闯了祸,犯了军队的纪律,他当着将士们的面,审问和处罚了舅舅。
当天晚上,他又把舅舅请来对他说:“你是长辈,按辈分说,我不能处罚你。
但是军队不能不讲纪律,没有严明的纪律就不是戚家军了,所以要请你谅解。
”他的舅舅非常感动,表示今后一定遵守戚家军的纪律,决不破坏。
周亚夫营门挡驾——规则面前人人平等 西汉名将周亚夫治军严明,闻名天下。
汉文帝派他驻守细柳,同霸上、棘门军共同抗击匈奴。
一次,汉文帝亲自赴前线劳军。
天子的车骑到达霸上、棘门军营时,都长驱直入,不用通报。
到达细柳营时,却被守门军士挡在门外。
文帝的侍从官上前告诉说是天子驾到,守门官毫不理睬,说:“军中只听将军令。
”文帝只好派人拿着诏书去通报周亚夫,获准后才得以入营。
随从的车马刚要飞驰,守门卫士又制止说:“营门口不得驰驱。
”车马只得依次缓行。
见了周亚夫,文帝不仅不责怪,反而称赞他治军严明,军营严整。
拿破仑以身作则——领导遵守规则会起到带头作用 拿破仑征伐叙利亚之后,鼠疫流行。
为了减少传染,拿破仑下令:全军加急赶路,马和车全部运载伤病员,除严重鼠疫患者,其余伤病员一律带走。
命令下达后,随从问拿破仑骑哪匹马,拿破仑勃然大怒,打了随从一个耳光后说:“全体步行,我第一个走。
难道你不知道命令 ? ”在拿破仑的带领下,部队很快摆脱了鼠疫,顺利地撤到埃及。
纪律严明的三军仪仗队——严明军纪体现国威 在中国人民解放军的行列里,有着一支壮军威、增国辉的陆海空三军仪仗队。
30 多年来,他们执行了上千次礼宾接待任务和重大节日、集会的受阅任务,军纪严明,自觉性强。
一次在机场执行迎宾任务时,他们刚刚列队,一只牛虻猛地叮在一个战士的脸颊上,一阵火辣辣的刺疼,顿时,脸颊麻木,伤口流出血来。
可他一动也不动,任凭牛虻叮了足足 20 分钟。
回到驻地,他红肿的右眼睁都睁不开了。
守规则讲规矩作文明学生800字
守规则讲规矩作文明学生 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
中华民族是世界公认的文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是代代相传的传统美德。
荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任,更是社会主义精神文明建设的需要,是美丽和谐宁静校园建设的需要,是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
做人是一门学问,也是一门艺术。
我们尊重懂礼貌,讲礼仪的人,佩服能竞争,善合作的人,喜欢能宽容,懂尊重,讲平等,善体谅的人,更崇尚讲文明,懂礼仪之人。
讲礼仪是中华民族的传统美德。
礼仪教育是培养人的教养,教人如何尊重人,如何与他人相处。
中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育,更是提高全民道德素质,振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。
首先我们应该从身边做起。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。
” 不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。
无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
要养成良好的文明习惯,做文明中学生。
那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手...
讲文明守规矩作文500字
讲文明讲礼貌,是做人的起点.每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的.在孩子咿呀学语期间,父母首先教其文明礼貌,进入学校,老师教其文明礼貌,到社会上,时时处处都要求人们讲文明礼貌.文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨.在现代社会生活中,在我们国家阔步走向世界的时候,文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分.一个充满文明礼貌的城市,能够给人带来愉快和信心.菀桓霾唤参拿骼衩驳某鞘校设施再好,也难秩序井然,赏心悦目.文明礼貌表现的不仅是个人形象、城市形象、市民素质,也在一定程度上反映了社会的文明程度.这一点,越来越成为大家的共识.讲文明讲礼貌,需要开展广泛持久的教育.社会教育、学校教育、家庭教育与自我教育应成为一个有机结合的系统,以强化人们讲文明礼貌的自觉意识、公德意识,培养和完善公民的道德人格,形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯.讲文明讲礼貌,需要自觉行动.一些人谈起不文明不礼貌的现象时忧心忡忡,轮到自己了照样不讲文明礼貌.改变这种状况,需要每个人从一言一行开始,不能只说不做.学校要从老师做起,给学生做出榜样.家庭要从大人做起,为孩子做出榜样,孩子也要监督大人.家长不能只盯着孩子的学习成绩,还要重视文明礼貌的教育,重视孩子的道德修养.大人尤其要为孩子作榜样.讲文明讲礼貌,需要加强管理.文明礼貌既要靠自觉,也要靠规矩.完善的社会管理,是形成全社会讲文明讲礼貌的保证.无论是领导还是群众,无论大人还是孩子,都应遵守规矩.规矩不能有弹性,不能有特殊,不能有例外.只有综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,形成严格的监督机制,“讲文明讲礼貌”才能成为每个人的良好的习惯,成为整个社会新的风尚....
遵守规则的作文
在规则面前,我坚持了正确。
这件事在我心中永远那么样清晰,因为它告诉我规则永远在人们的心中,要靠自己去执行。
记得那是一个暑假,我去上奥数课,老师把我换了一下座位,正当我要把包放到新座位的抽屉里时,突然有一样东西出现在我面前,抽屉里摆放着一个新的自动铅笔,闪闪发亮,放射出五彩的光芒,我立即将它放入包内,可是我却怎么也不敢用,因为它必竟是别人的呀!我越想越害怕,我脸上火辣辣的,一节课都提心吊胆,生怕它掉到地上,引人注目。
这堂课我魂都不知飞哪儿去了,什么内容都没听到。
下课了,我不敢和同学一起走,似乎玻璃窗户都在吹胡子瞪眼地看着我:“亏你是个优秀学生,竟做出这样的事情来!”想到这里,我打了个寒战。
“对啊!我是一个少先队员,不能贪小便宜而违反道德规范!”我想到这急匆匆地向楼上跑去,突然我停住了,心里说不出的难受,但是一个小学生要遵守规则啊,这样做一定违反了道德规范啊,再说,它也不是我的呀…… 我最后看了一眼这支心爱的自动铅笔,毫不犹豫地朝办公室跑去,将它交给了老师。
我突然觉得我轻松多了,脸上不是火辣辣的,而是甜甜的微笑。
这件事对我有了很大的启发,当我在道德问题里进退两难时,它就会告诉我答案,让我成为一名遵守规则的学生。
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关于遵守规则的作文.
**最近强调的“治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩”的倡导,具有强烈的现实性和针对性。
为进一步加强中小学生日常行为规范教育,促进学生形成文明守纪的良好习惯,提升学生文明道德素养,决定在全县中小学生中广泛开展“知规矩、讲规矩、守规矩,做文明学生”主题教育活动。
“没有规矩,不成方圆。
”千百年来,它不仅是奉劝世人的金玉良言,更是放之四海而皆准的真理之言。
我们要认真学习,深刻领悟,成为知规矩、讲规矩、守规矩的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
司马迁说:“人道经纬万端,规矩无所不贯。
”“规矩”,与人们的生活工作紧密相连。
譬如,红灯停、绿灯行,车辆行人靠右行,这是交通秩序的规矩;尊老爱幼、夫妻互敬,家庭和睦相处,这是每个家庭的规矩;《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。
规矩的内涵非常宽泛,包括党纪国法、行为准则、道德操守、文明礼仪、民俗习惯以及待人处世的规则和标准。
在全面推进依法治国的今天,法律是最大最重要的规矩。
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》这是我们小学生必须遵守的规矩。
你既要知道有几条,又要知道每条讲的是什么,还要明白怎样按要求、按规矩去做。
这是大处着眼。
我们也要重视“微文明”行为。
例如:上厕所是不是即让小同学?上下楼是不是靠右行?课间你是不是追逐打斗,大喊大叫?地上有一张纸你是不是弯腰捡起?你是不是随意践踏小草?你是不是和父母顶嘴?这是从细处着眼。
人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则衰。
规矩本质是一种约束、一种准则,一种标准、一种尺度,也是做人的一种责任、一种境界。
立规矩、讲规矩、守规矩,是人们生产生活常识,是立身立业之根本,是治国理政的最基本方式。
立规矩,根本的是敬畏规矩。
一个人对规矩有了敬畏之心,胸中就有了定盘星,为人处世就有了准则,就会思有理性,做有德行。
讲规矩,根本的是熟知规矩。
知之深切,方能行之自觉;了然于胸,才能习惯成自然。
守规矩,根本的在于执行规矩,任何时候必须自觉地把自己置于规矩之内,把规矩落实到具体的行动中,体现在日常的生活中,镌刻在自己的脑海里,真正做到内化于心、外化于行。
所以,我衷心希望同学们:要从现在做起,从我做起,从小事做起,让知规矩、讲规矩、守规矩真正成为我们的良好习惯和自觉行动。
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