读书之星事迹材料范文:
我叫XXX,就读于莞城实验小学五(1)班,今年10岁,别看我年龄小,我可是《南方都市报》、《东莞时报》、《米老鼠》的忠实读者,曾获得莞城区实验小学第四届读书活动“阅读之星”和莞城第五届读书活动“阅读之星”以及学校“读书积极分子”等荣誉称号。
从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在咿呀学语的时候,妈妈讲的故事陪伴我长大,《龟兔赛跑》、《狼来了》、《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》……许多有趣的故事和可爱的主人公每天陪我进入甜美的梦乡;当我自己可以看书时,妈妈给我买了许多有趣的色彩鲜明的图画书,也是我第一次真正认识那些可爱的小白兔、大灰狼、小红帽,第一次和他们成为好朋友;上学了,妈妈特意给我买了书架,她还说这就是我的“藏书阁”,于是我拥有了属于自己的“天地”。教语文的老师们都告诉我要多看书,这样才会积累很多知识,当我能认清那上面变化多端的文字时,我才真正领略到读书的乐趣,《西游记》里的孙悟空勇斗妖魔鬼怪教会我要勇敢面对困难,《水浒传》里武松打虎的高大形象让我记忆犹新,《少儿百科全书》解答了我的无数为什么……每当我打开书,津津有味地读书时,我仿佛进入书的世界,与高尚的人对话,与书中的主人公交谈,在书的海洋中遨游。
我还看了很多名人名著,例如曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》、黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、笛福的《鲁滨逊漂流记》等等,它让我认识了爱捣蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒险精神的鲁滨逊。
在看书的同时,妈妈还告诉我,会读还要学着写写,利用寒暑假,我完成了好几篇习作,虽然文笔还是很稚嫩,但老师和妈妈给了我很多鼓励和锻炼的机会,同时也让我不再惧怕动笔。我还利用课余的时间,开通了属于我自己的博客,把平时的一些练笔放上去,同时也便于自己积累和与别人分享我读书的喜和乐。
读书之星 个人读书活动特色简介,怎么写 ,急!!!
中国是一个历史悠久的文明古国。
历来重视文明礼貌。
古人云:不学礼无以立,人无礼则无生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
身为祖国未来花朵的我,是一个讲文明,懂礼仪的小学生。
在平日里我是一个乐于助人、待人有礼的女孩。
我从不打架,从不骂人,在学习、生活中,待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话,作为一名优秀的小学生,我始终坚持各项文明礼仪原则,尊敬师长、团结同学,热心帮助同学,获得了老师同学的一致好评。
努力树立正确的荣辱观,明辨是非、善恶、美丑,时时检查自己的言行举止,自珍自爱,知耻改过。
在家里我更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,还练书法、学象棋,坚持自己的事情自己做,做一名讲文明的好学生!
阅读之星自我介绍50字
老师给我的评价是:做事认真、主动,组织能力强;同学们给我的评价是学习成绩好,举止大方;我给自己的评价是:充满自信,喜欢挑战,乐于奉献。
假如我少选队代表,我将用:“热心”为同学服务,用“真诚”做教师的得力助手;假如我是少选队代表,我将用“创新”开展工作;假如我是少选队代表,我将用:“汗水”护卫母校的整洁、有序,因为良好的环境,才能培育出高尚文明的人。
这是我的希望,这是我对未来责任的信念,带着这个信念,我愿与同学们一起把恩师的教诲牢记心间,让美丽的校园,熠熠生辉。
老师们、同学们请相信我,我有决心当好少选队代表,请大家投我一票!谢谢大家。
读书成果简介20字
读书的乐趣读书,对我来说是一种享受,我想这种享受不是每个人都能体会的到。
能享受到读书的乐趣依我看来也需要缘分。
缘深,似乎成了书呆子,愚不可及;缘浅,开卷无益,掷书而茫然。
我所说的读书,主要是指无功利性的读书。
所谓功利读书,一来读书为升学;二来读书为考试;三来读书为交差。
这几种读书目的是显而易见的,我不以为这是真正意义上的读书。
为升学而读书,这是无可奈何之事,如郑板桥之谓敲门砖,门敲开了砖头不妨扔掉。
为考试而读书,是上班族常常要应付的,譬如业务考试、职称考试、学位考试等,大多数人的目的只有一个,那就是通过考试,而不在乎能学到什么东西。
为交差而读书更常见,这种读书常常是要求写读书心得,我则根本没有认真地读过指定的必读书,到了交差的时候上网一阵狂搜,剪贴拼凑起似通非通的文章,交上去就算大吉。
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仪表礼仪之星事迹简介怎么写
他是一个很爱学习的小男生,每一次语数英考试都是名列前茅,是我的好榜样。
他的眼睛很大,戴了一副眼镜。
他有很多爱好,比如:跑步,看书,打羽毛球,打乒乓球等。
有一次,我们下课了,只有他还在座位上写作业,我跑过去问:“你怎么不出去玩呀?”他说:“我在写家庭作业,等做完了再出去玩。
”我说:“家庭作业可以带回家些的,你非要在学校里写干嘛?”“把家庭作业写完了,回家不就可以玩了吗?”他说。
我说:“作业那么多,在学校里也写不完,回家还要做,还不如现在出去玩呢!”他说:“那又怎么样,回家也只要写一点点,写完不就可以玩了吗?”我还是觉得现在出去玩比较好。
”他说:“你不听我的话,回家要写很多作业的。
”“第三节课下课还有很长的一段时间,也可以做一半呢。
”我想你早就已经猜到他是谁了吧!没错,他就是杨传兵。
我也要向杨传兵学习,利用课余时间,做有意义的事。
阅读小达人自我介绍阅读经历阅读感言的作文怎么写
“阅读之星”自我介绍我叫胡*,来自**市逸夫小学四(6)班,我活泼开朗、兴趣广泛,唱歌、绘画、体育运动都是我的爱好,而我特别喜欢的就是阅读。
从小我就是一个喜欢读书的男孩,还在上幼儿园的时候,我就总爱让爸爸妈妈讲故事,当我学会拼音以后,觉得可以自己看书是一件最有意思的事情。
随着年龄的增长,我对阅读的兴趣越来越浓,在老师和父母的推荐下,阅读了大量的书籍。
一、二年级时,我爱看童话故事和神话故事,一千零一夜、格林童话、安徒生童话等故事里的很多人物都是那时认识的。
三年级时,我开始喜欢上了机智的阿凡提,还有聪明的查理九世、皮皮鲁和淘气的马小跳,我国的四大名著《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》也让我感受到了中国古代文学的魅力。
到了四年级以后,我的阅读范围更广了,校园小说让我着迷,科幻小说令我惊叹,科普书籍让我了解了神秘的宇宙、神奇的大自然,还有奇妙的人体等科学知识和自然常识。
爸爸为了满足我的爱好,不仅为我从书店、网上买书,还为我办了一张图书馆的借书证,新华书店以及苏果超市、大润发的图书柜台也是我经常光顾的地方。
现在,我更加痴迷于读书,常常不知不觉就在书桌前坐上一个多小时,为此爸爸经常提醒我要注意休息眼睛。
粗略算来,现在我看的各类书和杂志应该上百本了。
著名的作家高尔基说过,书是人类进步的阶梯。
读书让我学到了很多东西,也懂得了很多道理。
读书还培养了我良好的学习精神和思想品质,使我多次被评为“三好学生”和“优秀少先队员”。
我希望同学们都能“好读书,读好书”,让我们一起养成读书的好习惯吧!...
校园文明礼仪之星自我介绍”的推荐表
能说得清楚一点吗? 是小学初中生评文明礼仪之星?还是高中或大学?还是单位评选? 不同阶段的事迹叙述都有很大差异呀~ 这是我在百度找到的范文(范文来源) ,内容如下: 中国是一个历史悠久的文明古国,历来重视文明礼貌,素有‘‘礼仪之邦’'的美誉。
古人云:不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
我们身为祖国的未来,就应该从自身做起,从现在做起,养成良好的文明礼貌的行为习惯。
在生活中,我也时刻提醒自己,做一个礼仪少年。
平时,在每次等待父亲的半个小时里,我有时会帮助那些正好有事或不在的同学打扫教室卫生,毕竟,教室事我们大家的,我也是其中的一名成员,那我就有责任去“保护”它,给它一个清洁的环境,好让大家更好的学习。
每次见到老师,通常都会都会尊敬地导一声“老师好”。
作为老师的小助手,我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情,让自己成为一个称职的小助手。
每次在校门口碰见同学,我都会主动上前打招呼,或是相互相视一笑。
面对同学提出的问题,我就会耐心地去讲解,如果是自己解决不了的,就会先去问老师,然后再一字一句地讲解给他听,绝不会用一句“我也不会做”应付他。
当然,我也会遇到难题,这时,我就会向我周围的同学提出疑问,和她们一起讨论,末了,就会感激地说一声“谢谢”。
平时,我也会很注意自己地语言文明,绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来,同时,我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话,让他们文明用语用语。
其中还可以加入一些平时帮妈妈洗衣服,洗碗:照顾老人,在公交车或地铁让座:帮助学习差的同学补习:不欺负孤儿,或照顾他们,与他们成为好朋友:平时衣着整洁、得体,课间活动时文明休息等等。
你们应该要求得是写300字左右吧?按着上面的范文,写一些下面提到的那些例子应该很容易就写出来了吧?但要小心没有错别字!Easier said than done.说起来容易做起来难。
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阅读之星事迹简介
xxx同学酷爱读书,可以说阅读是她最快乐的事。
在老师和家长的帮助下,她养成了良好的读书习惯。
她每天会抓紧时间完成作业,保证中午阅读半小时、晚上阅读半小时,周末阅读半天。
图书馆和书店是她最喜欢去的地方,常常一去就舍不得离开。
由于喜欢看书和借书,被校图书馆聘为“小小图书管理员”,帮整理图书。
她非常喜欢这份工作,因为以前一次只能借1本书,现在一次可以借5本。
周末,她家长常带她去新华书店看书和买书,参考教育部推荐的小学生阅读书目和老师推荐的阅读书目,购买适合她阅读的书--她在家里阅读过的书已经整整一书柜了。
该生阅读时善于积累,坚持摘录好词好句和写读后感。
他的语文作业--老师布置的小练笔和每天的100字日记,很多都来源于阅读。
大量的阅读使该生写作文时得心应手,经常是一写起来就停不下笔,最长的一篇作文《二十年后回故乡》写了1600多字。
她的作文语句通顺、不乏好词好句和引经据典,文笔或自由洒脱,或富有哲理,经常被作为范文在班上朗读,并被推荐参加全国性作文竞赛。
阅读使该生积累了丰富的知识,课堂上总能听到她精彩而独到的发言,常得到老师和同学的夸赞;在科技创新大赛、演讲比赛、朗诵比赛等各类比赛中经常能看到她获得好成绩。
她经常把自己看过的好书带到班级图书角,推荐给同学们看,和同学交流读书心得。
她不但是同学们阅读的好伙伴,更是老师的好帮手。