好多家长都对我反应过,自己家的孩子语言表达能力很差,尤其是老师在要求朗读的时候。
其实,这样的问题,在我童年的时候也遇到过,那时由于阅读量比较少,所以,在 一次和表哥的朗读对决中,我败下阵来,我记得那时我偷偷难过的很久,以至于,对自己失去了信心。
但作为老师的舅舅,却及时的发现了我的异常心理,并帮助我在朗读上有所突破,我也因此而重拾起对自己的自信。
要想要自己的孩子朗读 好,首先要让孩子的识字量上来,进而熟练到可以阅读顺利,然后才能进入朗读环节。
在朗读时,还要注意以下几个环节:
1. 大声的进行朗读。
2. 注意朗读的时间和场合,最好的时间是孩子睡觉前,时长一般控制在孩子能接受的范围
内,朗读是一种放松,千万别让孩子有厌倦的心理。
3. 朗读的内容要适合孩子的年龄段,不要拔高,不要贪急图快。
4. 小一些的孩子,最好在朗读时,一定要选择朗朗上口的内容,或者有韵律的童谣。
5. 朗读的过程需要声情并茂,这就需要孩子们理解朗读内容的意思,针对相对应的语句做出表情上的调整。
6. 最好帮助孩子坚持读到精彩的地方再停止,如果过程太长,作为父母,可以把起读点做以调整,这是为了培养孩子对朗读的兴趣,同时,在精彩的地方停顿,还可以为孩子留下悬念,促使他们更强烈的欲望,第二天,或许他会迫不及待的读起来。