北方的狼72913907
文|文儿
曾听一位朋友说起她小区里的一个孩子，不到三岁就认了快一千字，平时只喜欢看有字书，绘本图画类人家根本不碰。一问，家里爸爸是当记者的，平时没事就爱教孩子认字。孩子走到哪都能认出墙上或招牌上的字，众人都夸聪明。爸爸也很得意。但妈妈就有些担心，觉得孩子识字太早了。因为孩子平时不爱出去玩就喜欢呆在家里看书，少了很多同龄孩子的童真和活泼。
关于要不要让孩子认字，什么时候开始认字，大家说法不一。就连我和我老公，对家里四岁的孩子要不要认字也是两种不同的看法。为了弄清什么时候开始让孩子认字，我也费了一番力气，查了些资料。结果发现，孩子认字并不是越早越好，在缺乏生活经验的前提下让孩子机械认字，相当于过度开发，对孩子有弊无利。
认字前，先教给孩子丰富的生活体验
想想看，我们教孩子认字的目的是什么，仅仅是为了让他多认些字，以后上学不费力吗？如果孩子认得“集市”两字，却不知道真正的集市是什么样子，这样的教育算得上成功吗？爱玩是孩子的天性，孩子在玩中也就不知不觉地在学了。我认为，在孩子认字前，先教给孩子丰富的生活体验，这将为孩子认字打下深厚的基础。孩子爬过山，知道山是什么样子的，以后见到“山”字，山的形象和爬山的体验就会浮现出来；孩子下过河，感受到了河水的清澈与冰凉，看到了河里的鱼虾，等到学习“河”字的时候，他就不会一脸茫然。这样的学习不是更有效吗？
